第426章 院长亲自上课（2 / 2）

瘦削的身体站得笔直，慈爱眼神缓缓扫视与每一位学生产生短暂交集。

教室内落针可闻，期待眼神聚集在吴院长身上。

“吴院长，要不您坐下讲课吧！”

不知道是谁壮着胆子喊了一声，紧接着出现一连串的附和声。每一声都包涵爱戴，没有丝毫溜须奉承。

“不用，我还没退休呢！”

吴院长笑着摇头，再次扫视一圈后开口说道：“你们不要对这节课有过高的期待，我今天过来不是给你们上课的。”

安静的教室内出现嗡嗡议论声。

吴院长无视嗡嗡声音，继续说道：“我更愿意把这节课当做一次聊天，但是聊天之前我有一个问题，希望你们能够如实回答。只有最真实的回答才能让我知道咱们接下来聊些什么，才能对你们的未来有帮助，好不好？”

“好！”异口同声的答应。

苏峥颇有兴趣看着讲台上的吴校长，前天还暗暗给自己施加压力，今天说话就有趣多了。

吴院长笑着点头，伸手拿起一支粉笔，习惯性地将粉笔最前端掰断一小截，转身在黑板上写下足以让教室内每一个人都能看清楚的两个大字——经济。

转过身来，吴院长不急不缓问道：“你们学了三年经济学，对这两个字作何理解？”

作何理解？

教室内的学生齐齐愣住，紧接着出现议论声，很快又重归寂静。

苏峥盯着黑板上的两个字，心里隐隐出现自己的理解，却又觉得不会那么简单，要不然也不值得吴院长特意拿出来提问。

“吴院长，我的理解是，如果把国家比作一台机器，经济就是发动机。只有经济发展的好，国家才有动力走向富强。”

一个身材修长的男生第一个站起身，朗声把自己的理解说了出来。

“闫鹏超还是这么喜欢出风头！”

“在老师面前都喜欢炫耀表现，难得跟吴院长接触，万一表现得好，受吴院长青睐呢。”

吴院长微笑颔首。

似乎是被吴院长的态度激励，又有学生起身。“吴院长，我觉得经济是策略手段，无论是国家发展，还是个人进步，都离不开合理有效的策略。”

“吴院长，我觉得……”

“……”

连续十几个学生起身发表自己的见解，吴院长都是微笑点头，却没有一字一句的点评。渐渐的，学生们发现情况不对，不再有人主动发言。

见无人说话，吴院长这才笑着开口：“你们说得都对。”

发表过观点的学生松了一口气，露出得意微笑，能被吴院长认可，已经是很大的骄傲了！

“但又都不对！”

“啊？”

有学生没控制住自己，惊呼出声。发现同学们看向自己，这位学生尴尬笑了笑不再说话。

吴院长笑容不变，轻声解释道：“你们每个人都有自己的思想，不同的思想理解出不同观点，这算是好事，证明你们不是死搬硬套学习书本上的东西。”

“但是，你们忽略了问题的根本，我问的是经济这两个字作何理解。至于经济的作用和用途，这是一个仁者见仁智者见智的问题，所以才说你们回答的对。”

吴院长环视一圈，看到孤零零坐在最后的苏峥，停下目光：“苏峥，你比他们社会经验丰富，你来说说，你理解的经济是什么。”

听到这句话，教室内的学生齐刷刷地扭头。

苏峥算是成功商人，生意本就在经济范畴中，他或许能解释出不一样的东西。

坐在最后就是不想成为焦点，说直白点，就是蒙混心里作祟。

突如其来的点名让苏峥有些不知所措，被全班同学紧盯的感觉让苏峥忍不住心慌，可他有很清楚，如果自己不说话，肯定是过不来这一关的。

“我觉得就是赚钱。”

慌乱中，苏峥说出自己此时唯一能想到的东西。

“哈哈哈……”

“真应了那句老话，三句不离老本行，苏老板这个解释可以！”

有人善意起哄，打趣苏峥。

也有人不认同苏峥的说法。

“苏老板说的太片面了，经济是门大学问，赚钱只是其中一个微不足道的目的。”

“对，我也觉得苏老板说的不恰当。”

“生意人嘛，赚钱摆在第一位没什么不对。”

“……”

虽然声音不大，却足以让苏峥听到每一个人的评价，不禁脸皮发红。

如果换个环境，苏峥绝对有能力跟这些没有工作经验的人辩论一番。可自己来上学的目的就是系统学习，在这方面，苏峥知道自己跟这些学生还有很大的差距。