第10章 学习的契机（2 / 2）

“想必大家都知道了，是两位的家人把你们安排到了我这里。自我介绍一下，我是你们在这之后的英文课老师，”另一边，走到两人面前坐下的男人也开口自我介绍了起来，不过更多的焦点还是放在了今天刚刚加入的鹰山和海身上：“我的名字叫‘人见典明’。菅野君和鹰山君都是年纪相仿的高中生，希望两位相处融洽。”

“人见……”听到了这个名字，鹰山和海在片刻之间陷入了短暂的思索。

人见典明，这个名字给到鹰山和海莫名的熟悉感，但又一时之间想不出来究竟是谁——就好像之前在墙壁上看到的那一支乐队海报一样，熟悉又陌生的感觉。

不过周围的两人并没有注意到自己情绪的变化，人见典明很常规地拿起了放在桌上的书籍，而菅野浩司则是早就做好了上课的准备，换了一个比较舒适的姿势。

“在开始之前，我想问两位一个问题。”

人见典明手里捧着书，将视线调转到了鹰山和海的身上。

而鹰山和海也是将视线对上了对方，等待着他的提问。

“你们决定学英文的契机，是什么？”人见典明的视线聚集在眼前少年的眉间，似乎是在等待着回答。

人见典明的问题没有难住鹰山和海，几乎是他提问的第一时间就得到了解答：“因为我很喜欢外国的乐队，再加上我自己也在做乐队——我不想在唱英文段落的时候全都变成日式英文。”

“乐队？”

在鹰山和海做出回答之后，顿时就引起了两人的兴趣。

人见典明放下了书籍，转而将更多的重心放在了眼前男孩的身上：“鹰山君能透露一下，你喜欢哪些乐队么？”

“国外的有齐柏林飞艇、平克弗洛伊德；国内的话，X、圣饥魔和loudness。这些都是我非常喜欢的乐队。”

“噢……”人见典明的神色中流露出了一抹不易察觉的欣慰，随后将视线投向了另一边的菅野浩司，想要看看另一个人的回答。

菅野浩司显然也察觉到了不远处传来的目光，他倒是回答得很干脆：“我的答案，和鹰山一样。”

得到两个学生这么一致的回复，人见典明不禁笑了出来。或许是因为高兴的缘故，他甚至都忘记了今天最主要的事情是教授英文课：“相信你们看到了我房间的时候，就知道我的爱好了吧。”

顿了顿，人见典明又接着道：“我和两位的父亲都曾经在高中时组过一阵的乐队，不过在升上大学后大家就分开了。把你们安排到我这里来，肯定不是单纯地想要我教英文了吧……”

听着人见典明的话语，坐在一起的菅野与鹰山默契地对视了一眼，随后又默契地点了点头。

如果说被家里人强制性地安排过来，还让他们都有些不情愿的话，那么在看到这屋子里一大堆乐器与海报之后，鹰山与菅野便不再抗拒了。

只是，在场的三个人居然都或多或少有联系，这是让他们都没想到的。