（四四五）引以为豪（2 / 2）

杨富贵想，就当时情况讲，民办教师不可或缺，在学校里，“一个萝卜一个坑”，即便有一个民办教师辞职了，那其他教师就得替他代课，从乡教育办公室里要个老师也不容易，如果在一个小学里有好几个民办教师辞职，或者老师们一块有事请假的话，整个学校都会上不起课来，学校工作就要瘫痪，学生学习就要受到影响，这个损失是巨大的，是不可挽回的，所以，作为一个负责任的领导和教师是绝不会允许这种教学事故发生的。

这种事情想想就可怕，即便杨富贵是一名普普通通的民办教师也感觉到了这种危机感。

所以，杨富贵觉得上级对民办教师和公办教师之间这种同工不同酬的不公平性是时候取消了，民办教师对于国家教育这么重要，应该把民办教师转为公办教师了，这样可以让民办教师心无旁骛，专心从教，更好发挥民办教师任劳任怨的特点，让他们全身心投入到振兴教育和培育更多英才的伟大使命中去，民办教师也会化感激之情为国育才的行动中，那样，我们一定能够振兴我们的国家，就能够让中国展现更富更强和更美的魅力。

杨富贵想想，自己为表侄张文学提出让民师转公的这个议案真是太给力了。这次自己真是出大力了，这个提案对于国家教育的振兴，对于老百姓孩子学习的保证，对于民办教师生存状况的彻底改善，对于表侄在县人代会上的精彩表现，都太有力了，当然，如果真的能够实现这个愿望，对于杨富贵自己那也真是实现了自己多年梦寐以求的奢望，那真是“土鸡变凤凰”神话的再现，那真是祖上积德的保佑，那样的话，杨富贵心想那必须把自己这个老命全部铺在教育事业上，即使豁上性命也要把自己的学生教好，只有这样才能对得起国家对自己的重视和培养，只有这样才能够展示出自己对国家的报答之情。

作为一个普普通通的民办教师，作为一个无足轻重的小人物，作为凡夫庶子，杨富贵从不认为自己是一个人物，一直都认为自己是那种“放在人群不显眼”的普通人，是那种在大场合都不敢大口喘气的小人物，是那种在高官贵族面前想找个地缝钻进去的主儿，所以，杨富贵这一辈子非常平庸，也没干过什么轰轰烈烈的大事情。

但是，现在就不一样了，杨富贵斗胆说出了自己的想法，给当人大代表的表侄提了一个议案，结果无论怎样，反正杨富贵作为一介草民也算为国家操心了，作为一个普普通通的民办教师也算是为民请愿了，作为孩子们的“孩子王”，也算是给孩子们争取了一下学习的权利和机会，作为表叔也算为表侄提供议案了，作为一个孩子的父亲，作为两位老人的孩子，作为爱人的丈夫，在为家人谋幸福这一方面，杨富贵也算竭尽全力，不辱使命了。

杨富贵想，作为一个胆小如鼠、谨言甚微的小小民办教师，杨富贵这次提起议案，也算是破天荒的一件奇怪事情了，虽然不一定绝后，但也是一定是空前的奇葩事情了。

杨富贵觉得自己也真的成长了，自己无意间干了一件惊天动地的大事；

杨富贵觉得自己也的确成熟了，自己能做为国分忧和为民请愿的要事；

杨富贵觉得自己变得太能干了，自己都能够为人大代表提出重要议案。

杨富贵想着，突然对不甘平凡、深谋远虑而又敢想敢干的自己笑起来，杨富贵对自己的果敢行为点一万个赞，杨富贵因为自己的精彩表现打满分。

总之，杨富贵对于自己所做的一切深感自豪，并且无怨无悔！>