第七三一章 收获（1）（2 / 2）

但是，到了1990年前后，还会有一波行情反复呢，先富裕起来的人在那个时候就有一部分到没带是遭受了额外打击的。

小心使得万年船。

现在，物理距离就成了两所学校合作的最大障碍。

一个学校在京城，一个学校在沙城，虽然不算太远，但也有近两千公里的路程呢。

让沈光林实验室的项目组搬迁到沙城是不可能的，虽然这里是山水洲城，伟人故里，但京城毕竟是首善之地，影响力更加广阔。

所以，国防技术大学只能迁就沈光林实验室的位置了。

沈光林也答应了，会设置一个全新的项目组，在中关村为项目组找寻个地方，以后，说不得计算机在京城会大有发展呢。

接下来的几天，沈光林继续开讲座，他讲的全都是基因工程和人类基因组计划的内容。

这期间，他还专门去了农业大学一趟呢，因为这里有一位他非常佩服的人，杂交水稻之父-袁先生。

真的不要以为国内没有转基因水稻，像“华恢1号“和“bt汕优63“都是国内研发的转基因水稻品种之一。

其实，水稻转基因技术在20世纪80年代已经有所突破了，人们通过原生质体体系将外源基因导入到水稻中，并发展了直接转化法、peg介导法、电激法和脂质体介导法等水稻基因转化方法。

当然，沈光林到农业大学的重点不是推广转基因水稻的，他纯粹就是想看一看这位为国家奉献了一辈子的老爷子。

沈光林在农业大学也开了一堂课，讲述的不是抗虫棉，讲述的是治疗白血病。

在专业的人面前讲他们所不熟悉的专业，这才显得自己专业。

而且，沈光林也发现，在自己讲述的过程中，自己的知识面也拓宽了，并且产生了很多新的思路呢，整个人提高了。

曾经，有位教育专家就非常提倡这种教育法，通过同学们互相之間讲课，可以提高學习效率，增加成材率。

沈光林对于基因技术的理解是一方面，助手们给他準备材料和讲义是另一方面，在讲述的过程中得到的收获又是一方面。

说起来，沈光林的教案，讲稿，都不是沈光林自己准备的，全是他的学生，他的助手们帮他提供的，这里面不免有些谬误，沈光林在讲课的过程中发现了这些谬误，未尝不是一种全新的学习。

随着讲学的深入，沈光林对生物和基因的理解更加清晰起来，甚至，他对与未来的工作安排也更有想法了呢。

原来，提高真的是相互的。

就这样，沈光林在沙城停留的整整两周。

这两周里，他开了不下10场讲座，其中农业大学有3场，国防技术大学有7场，湘南大学和湘雅医学院都有邀请他，沈光林没去。

免费的讲座，讲给需要听的人。

在农业大学开办讲座，为的是袁先生的面子，在国防技术大学开讲座，为的是加深他们对于基因武器的印象。

去湘雅医学院开讲座，为了什么，为了年轻的小护士吗？

沈光林的讲座场场爆满，这个年代的学生其实并不懂得课程的优劣，但是，沈光林的课程，总是让他们难以入眠。

在授课方面，沈光林也是个老油条了，一堂普通的课程，他都可以讲的生动幽默，甚至和后世一位叫做张雪峰的讲师不相上下。

沈光林见多识光，随便讲述点见闻就是大家所没见过的新奇。

原本，沈光林的课程也不是以风趣和幽默而著称，但随着教学经验的增加，他掌控课堂的能力越来越强了，在后世，这种能力也叫做pua。

然而，一些同学听的入了神，忘记了记笔記，抬头一看，自己的师长，自己的老师正在奋笔疾书，工工整整的记笔记呢，这才猛然一惊，觉得自己虚度了光阴。

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