第五百七十七章 家国天下事事关心（1 / 2）

的体一两，坐生论不两了安笑时耳的了平在开教都这是子班上的学生这时候还没有上课，平安正和坐在后面听课的老师们天呢子在一旁微笑着，也不插话，就是看平安和他们“你们有什么心得？”

平安问的是上次高考作文的语文老师们的心得“总体感觉应该是不好写估计学生都会的”一个老师说道，“下棋的那个,都知道要打基础，才能出妙手但是写来写去就是泛泛而谈了思维打不开“其实……我们老师也有时候思维打不开，从而也影响到了学生们的思维导向”另一名教师就叹气，“这是我们老师们的通病，老师们的眼界也太窄了虽然每次都会去搞什么进修，网络继续教育，那都是扯淡为了完成任务而已，劳民伤财”

这话倒是引起了很多人的共鸣现在的教师搞什么网络进修，都是为了赚分数，然后好在期末的时候评合格岗位这又挤占了本来就不多的休息时间所以很多人都只是为了凑完成任务，挂机，或者是招人代学，从而还催生了一个产业，那就是代学各种网络培训和研修有的一百八十元包过，有的两百元包过反I指南所以老师们有怨言是有原因的着着就走样了，不再是作文了，而是们的无，抱怨着，抱怨着，平安就停了下来这没法接话啊！

坐在后面来听课的曾校长以及学校领导一班师们这才将抱怨停了下来不过曾校长也知道老师们不是针对他们，但好的等到了打上课铃的时候，平安就站起来，走上讲台，又一次体验上课的感受其实他总共都没有正儿八经的上过多少课每一次上课，感觉都不相同的所以站在讲台上面的时候，他忍不住看了一下坐在学生后面的子子对着他眨了一下眼睛莫世神色激烈，微笑心里很受用，但是装作风轻云淡“今天我们来讲一讲之前的高考作文”平安没什么开场白，直接就进入到主所有人都以为他要开讲作文的时候，他的语气又一转“但是是应你们陈老师的要求来讲的，我之所以站在这里，是因为我不能赞许，因为赞许无效”莫世笑这一下学生们也笑起来了一句话转了几弯，让在场的人都忍不住笑起来这一下学生们的情绪就上来了“所以，虽然是作文课，但是必须得允许我吐槽一下！”平安继续，“这就是思维我在渐进的告诉你们，作文很重要，但是我的吐槽也很重要”

老师们都有些不知所以然，不知道平安要表达什么但是学生们却很兴奋，他们的兴趣点放在了平安的话题上了“所以当所有人以为我要直接将作文的时候，我却讲了和作文有关，但是却不知正题的内容所以大家现在关注点在于陈老师、我、作文这三者的关系上了这就是思维的一个方向问题”

莫世话锋一转：“就像是作文里的下棋一样本手、妙手和俗手其实我们要讨论的就是三者的关系问题了以及由这三者的关系引出来的更为广阔的关系”

“本手是基础，妙手是在本手的基础上的偶得俗手是在本手的修炼过程中，不断出现的问题所以我们就很我都想到了一个过程“什么过程呢？在实基础的路上，可能会出现很多折，走了很多弯路，但是一旦基础打得扎实了，那么折就会慢慢的增添，妙手就会渐渐的增多从而达到量变引起质变的结果，这无疑就会是个很好的结果’学生们都深以为然的点了点头不只是学生，老师们也是这样认为的，所以他们也觉得平安的思维过程，和他们想的是差不多的平安继续说道：“但是下棋不过是生活中的一件小事而已我们写作文大多数都是以小见大，逐层深入的那么由一件小事，我们可以由此进行深思，深思什么？

“人生！”一个学生在下面插话，很大的声音平安看过去，是一个男生，他看到莫世看过来，就的一笑“对，这是我们最我都想到的平安对他竖起大指，进行肯定“棋如人生啊！这就是我们从小事中感悟人生的经过，从而让我们的人生观不断的得到丰富和加强，不断丰富我们的人生经验，让我们不断的趋于成熟，更加的理解生活，和懂得生活让自己变得更加的智，对干处理事情，也更加的得心应手”

这个观点马上就得到了学生和老师们的认同了有几个老师都忍不住鼓掌因为很多学生在写的时候，总是就围绕着下棋的本手妙手和俗手去纠缠了，能展到人生的学生，绝对是凤毛角“所以我将这次的作文分了三类平安继续“第一类就是专门写下棋的，然后由下棋类比到自己的学业的这一类就是属于下品作文但是这也是很多人最困难去写的作文“一”

下面的很多学生立即就叹气，果然说中了他们的心理其实他们就是这样来想的“第一类作文，就是刚才的由下棋类比到人生这种作文属干中品能够想到这里的，也算是作文上有些天了“老师，是不是还有第三类啊！”

说话的是一个女生也是这个班的语文课代表平安一笑：“当然，有下品和中品，自然就会有上品”

下面的老师也一笑，这个问题提的有些多余了都说了下品和中品了，自然有上品啊所以这个科代表也不好意思的坐下来了“在讲第三类之前，我们先回顾一下一副对联‘风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心’，这幅对联都知道吧？

“知道”

学生们异口同声的回答莫世就笑：“我们也知道金老爷子在他的武小说中也写过的一句话叫做之大者，为国为民’吧！”