第36章 一位作者的基本文学素质（1 / 2）

考完试后，就是喜闻乐见的讲卷纸环节。

刚开学，老师们并没有说“都是送分题”这种话，而是非常耐心的讲解。

基础阶段的学习虽然简单，但是不能轻视。

当然，别看现在老师这么耐心，等到了高二，学生要还是基础有问题，老师能把他狗头给打掉。

大部分理科学科的讲解都比较无聊，就是照着答案讲一遍思路，郭白所在的这个小地方有什么寓教于乐的名师也不可能，大部分还是填鸭式教学，最多有一两个擅长的领域。

方敏的英语也无聊，她出名的地方在于认真负责，而且大部分学生就吃这一套。

能让郭白有点兴趣的也就是语文了，他记得前世的时候，就以找作文素材为由，看了不少有趣的小故事。

语文老师王一诺比较年轻，三十岁不到，和这帮十几岁的孩子们可以聊得来。

说实话，这种年纪的女性对郭白这种重生者相当有吸引了的。

学历高，工作好又稳定，长得也耐看。

不过重生都重生了，郭白又没有熟女癖，还是觉得老牛吃嫩草更香一些。

“下面讲一下这次的作文。”

王一诺略有些空灵的声音带回了郭白的思绪。

“孙易梦，语文卷子借我一下。”王一诺走到孙易梦旁边说道，后者听话地递了出去。

王一诺点头收走后，又走到了郭白旁边，敲了敲桌子：“你语文卷子也给我一下。”

“啊？”郭白一愣。

自己的作文又不是满分，难不成是拿去和孙易梦对比的？

那可也太惨了。

不对啊，王老师前世也没有踩一捧一的习惯啊！

郭白也没敢不给，还是老实地交了上去。

王一诺拿过来的时候还看了一眼，忍不住皱了下眉：“你这字还需要好好练练。”

“我练了个，就是写得时候着急了。”郭白解释道。

“那就是练得少，这要是高考了还这个字，得白扣多少分！”王一诺严肃道。

“哦。”郭白低眉顺眼的答应下来，至于照不照干就另说了。

但这是不是表明，自己的作文还可以，只是字扣了分？

王一诺一边走回讲台一边说道：“这次的作文我拿两名同学的范文讲一下，大家也学习一下。”

郭白闻言心里莫名的开心，前世自己可没有这种待遇，作文不被批就不错了，还想当范文？

估计也多亏自己写小说写得比较多，文笔给多少给喂出来一点。

“这次作文的命题是天平，大家第一时间会想到什么？”王一诺开始了讲解。

“公平！”

“公道！”

“平衡！”

台下七嘴八舌的，大部分人的理解都差不多。

“同学们说得很对，只要你们写得往这几方面去靠，那么就能得到基础分。”王一诺把孙易梦的卷子拿到手中，“孙易梦同学写得就是公平，我给大家读几段，天平……”

孙易梦的作文是标准的议论文，也是老师们建议写的题材，比较容易掌控。

郭白记得前世的时候就一直写议论文，写到最后看到这种文章就烦。

这种作文的趣味性很低，基本上就是为了得分而得分。

不过孙易梦写得还不错，在第一部分介绍了天平和引申的含义抛出自己的观点之后，就引用了几个小故事来印证自己的观点，故事讲得还算生动有趣，算是不可多得的好作文了。

“孙易梦同学的作文就是标准的议论文，建议大家都像孙易梦学习一下，平时多积累一些寓言小故事，省得考试的时候只能写一些苍白的文字。”王一诺最后总结道，然后就拿出了郭白的语文卷子。

“郭白同学的卷子还是给了我很大的惊喜的。”王一诺笑道，“第一个惊喜就是这个字了。”

王一诺给前排的一些同学展示了一下：“看起来虽然还是歪歪扭扭的，但是最起码是能看清了，说明人家确实有在认真的练字，不过还需要好好努力。”

郭白老脸一红，还以为王老师会损自己几句呢，没想到居然是夸奖，搞得没有多少被夸经验的郭白有点小尴尬的。

王一诺也没揪着字的事不放，很快就进入了正题。

“第二个惊喜就是作文了，郭白没有写议论文，而是写了小说，写得很有趣，我给大家读一下。”

这是一个菜贩子的故事，讲述了一个善良正直的人在生意上坚守自己的原则，卖菜绝不缺斤短两，不过他的孩子因为缺乏管教反倒是染上了占小便宜的坏习惯。

孩子并没有被教育回来，而是以这样为结尾了，相当的讽刺。

王一诺读完的时候，许多同学都皱起眉头，显然有些讨厌那个屡教不改的孩子。

故事是好故事，郭白的人物刻画和剧情描述都是上乘，但最后的结局有些太不美好了。

王一诺看向郭白，笑道：“你来跟大家讲解一下？”

这下，班级所有学生的目光都投射过来。