第35章 九年义务教育，震撼嬴政（1 / 2）

饭后，

林昊和嬴政漫步在商业街上。

嬴政微微驻足，眼角浮现好奇，随即指了指街角的一家小书摊，面向林昊开口问道：“这是……私塾？”

始皇在世期间，

大秦对普通百姓的教育并没有普及，也做不到全面普及。

在秦时，

唯一能学习知识的地方只有私塾，

而私塾需要一定的家庭经济条件，除王公贵族、商贾巨富之家的孩子，平民百姓家的孩童是上不起私塾的。

由于当时的华夏尚未有印刷术，书籍则弥足珍贵。

眼下，

见到大量的书籍被摆在店铺的门口，嬴政下意识便将这家小书摊当成了私塾。

林昊顺着嬴政所指，抬眼望去，解释道：“并非私塾，只是在后世随处可见的小书摊而已。”

对于林昊的解释，嬴政完全不理解。

“书摊”这个词汇，是始皇嬴政闻所未闻的。

在秦朝时期，每一本书籍都弥足珍贵，需要有文化的人来亲手抄录、篆刻。

更显书籍珍贵！

看出嬴政眼中的迷茫之色，林昊开口解释，道：“后世凡间发明出了‘造纸术’与‘活字印刷术’，生产书籍的成本大大降低。所以，在后世凡尘，人人都有书看，人人都可以学习科学文化知识。”

嬴政闻言，心头巨震。

还没来得及消化大量的信息，林昊的话音继续传来。

“不仅如此，后世子民人人可以免费读书九年，享受义务教育，文学、算数乃至外国语，功课种类繁多！”

讲完后，林昊淡然微笑。

嬴政眼底放光！

作为一代人间帝王，嬴政深知普及教育的难度。

大秦时期，能读得起书的人不多，几乎只有世家子弟以及诸子百家。

而且，

就算推出所谓的“义务教育”制度，寻常百姓也未必会买账。

当时百姓愚钝，不知读书的重要性。

在当时的百姓看来，浪费时间去读书，还不如去山上多砍几捆柴来得实在。

根深蒂固的思想很难改变。

而后世华夏，非但可以让黎民百姓人人读书，还能免费读九年!

义务教育，对国力有着严格的要求，每年光是办教育就要消耗非常多的资金。

籍此，

嬴政不难推断出，

后世的华夏国富民强！

后世子民人人饱读诗书！

“善！”

“倘若真如你所说，朕这一生，将再无遗憾！”

嬴政仰头，暗暗慨叹。

此刻，

【对话古今】评论区：

“没错！后世的我们人人有书读，可以随心所欲的学习自己喜欢的科目！”

“再穷不能穷教育，这就是我们后世的办学理念!”

“现在学习，要比之前方便得多，教育普及之下，即便是寻常人家八九岁的孩童都能完成基本的算数，诵读诗篇。”

“我们后世子孙应该努力学习，不辜负始皇帝的期望！”

“...”

商业街边，

嬴政双眼紧紧地盯着小书摊，再次问道：“书摊上的书籍可是‘四书五经’，‘算数奥妙’亦或是后世的新兴学科？”

林昊将术法覆盖在双眼上，使他可以离得很远也可以看清书籍的封面。

“不是，书摊上的不过是一些给人打发时间看得闲书罢了。”

通过书名，不难推断出书摊上卖的书大多是一些玄幻、都市、历史架空类的网络小说。

“闲书？”

“朕，想阅！”