第105章 对歌（1 / 2）

还没祈祷完，旁边江妙妙就来了句，“鱼儿，我就写你吧~我觉得今天最好笑的就是你了，哈哈哈，现在想起来都好笑，你不知道你当时可萌了……”。

江妙妙的话渐渐消失在钟鱼的瞪视中，“好嘛~我不写肯定也有其他人写啊，这样好了，反正一个班一篇，那你自己好好写，争取被选上，不就好了~”。

咦？钟鱼想了想，这个方法的确好，就这么干！

于是，晚上，趴在宿舍床上，钟鱼呕心沥血，绞尽脑汁，终于写了自己的作文——《平凡的英雄》。

军训第二天。

朱老师手捧着一沓学生们的作文，正坐在语文老师对面翻阅。

语文老师带两个班，任务量大。

所以班主任要帮着先选出一些不错的作文，再由语文老师二次筛选。

结果没过一会，对面就传来了朱老师的吸气声。

语文老师抬头看去，一脸不解。

朱老师吸吸鼻子，“何老师你看这篇作文，写得多好！叫《平凡的英雄》，你看第一句——每一个英雄都是最平凡的人，可是这些最平凡的人却做着最伟大的事。

呜呜~说得多好。我们就是这群平凡人。”。

何老师接着往下看去：“教官们脸上的每一道风霜，手上的每一道厚茧；

老师们头上那一根根银发，那一句句谆谆教导；父母们那一张张由青涩逐渐老去的容颜……哪一个平凡人不是英雄？

……

这一片片净土，这一切的岁月静好，是有人替我们负重前行。

致敬我可爱的林教官，致敬我可爱的朱老师，致敬我可爱的爸爸妈妈，致敬那些所有平凡的英雄。

每一位英雄，就在身边，就在眼前，就在每个角落。

让我们念她，爱她，记住她！”。

何老师眼里也一片湿润，她努力眨眨眼，拍板道“9班就选这篇了！”。

正在军训的钟鱼，这会儿可没有感受到这一喜悦。

因为，此刻，她正和班级的学生一起发出驴叫。

“啊——呃——啊——呃”

“蹲下！起立！蹲下！起立！”

“啊——呃——啊——呃”

“让你们昨天回去压腿，一个都不听！现在知道痛了！继续！蹲下！起立！……”。

九班学生欲哭无泪，昨天一躺床上就想瘫着，谁想动！

结果哪知道后劲这么大！

这手这脚，压根就像不是他们的了！疼死了，呜呜呜~以后一定谨遵林教官的教诲。

上午，教官带着她们练习了齐步，立定，敬礼和蹲下起立。

看他们实在可怜，就让她们坐下休息，顺便教了她们一首军歌——《团结就是力量》。

把不远处别的几个班羡慕的不行，直呼林教官外冷心热，铁汉也柔情。

于是乎，不一会，就形成了对歌模式。

好吧，军训第二天，她们就开始对歌了。

幸好昨儿晚自习，老朱带她们一起学习过。

五班：

（五班全体合）东风吹，战鼓擂，要拉歌，谁怕谁！

“日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归……”

九班：

（林教官领）五班歌儿真是好，

（九班全体合）就是调子有点老！

（林教官领）革命歌曲多又多，

（九班全体合）欢迎五班唱新歌！嘿嘿，唱新歌！

五班：

（五班教官领）九班唱歌声音大，

（五班全体合）打雷刮风都不怕，

（五班教官领）欢迎他们来一个，

（五班全体合）我们鼓掌，哗！哗！哗！

九班：

（九班全体合）让我唱，我就唱，我的面子往哪放！要我唱，偏不唱。你能把我怎么样！怎么样！

……