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【2209】数字观感(2 / 2)

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谢婉莹告诉同学们:“市面上通常见的小面包车只能装2.6立方米货物,中型面包车是4.5立方米装载。”

“等等,我们拿计算器计算下。”不熟悉这个行业,几位同学赶紧喊暂停,拿着计算器吧啦吧啦算。这一算,把他们惊呆了:什么?要几十辆面包车?面包车只能装这么一丁点儿东西吗?

“莹莹,你朋友公司多大?”

一帮同学总算后知后觉和她一样被她发小的仓库容惊到后,意识到吴丽璇平日有多谦虚了。

“我们全以为她只是个给人拿茶叶的。原来不是吗?”

“莹莹,你这朋友和你一样。”

“你们平常可以高调一点的,好不好?”

“伱朋友的仓库有多大?”

看来,同学对东西的体积没概念。不像她,小时候跟过爸爸在市里装卸货,脑子里存有这些直观的数学概念。

为什么有些技术工人私下嘲笑有些学生读死书是这个原因了。学生在学校念书时只知道拿笔在纸面上算数,对现实实物数字级观感没有。导致设计出来的图案让工厂工人做产品,东西做出来发现实物太大或是太小,贻笑大方。

一帮同学突然意识到:哎,谢同学当外科医生时对数字的观感很好,缘由可以追溯在这?

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