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【2527】沟通要有道(2 / 2)

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谢婉莹对孩子认真地对视着眼神,知道只有真诚能撼动孩子的内心。

应说这段日子这孩子真的被一众大人给骗怕了。看出眼前的医生姐姐没打算说话骗她,珊珊小小声说:“我想知道。你可以告诉我吗?”

孩子均有好奇心,只要有足够的耐心勾一勾能吊起孩子胃口的。

时机到了,洞察出学生用意的刘怀禹让魏同学跑腿去办公室拿来x光片。

这种片子珊珊以前见医生拿过,医生从不和她说这片子是什么东西。她是小孩子嘛,说了怕她不懂。今天不一样,医生姐姐哥哥们开始告诉她这片子里拍的是她的手。

“白色部分显示的是你的手骨头,你看这部分白的和这部分白的中间,是不是很明显的断了?”

她的手断了!珊珊的右手不禁摸向受伤的左手。

只能说以前医生和这孩子说你的手需要治疗,这孩子听完脑子里的概念是混沌状的。跟小孩子讲道理,一定需要图文并茂,不能光讲文字。例如老师在课堂上上课,有图总比没图好。图是最直观的,对人的视觉冲击力最大。你想成年人都听不懂医生说的话,更何况小孩子。

“怎么办?”珊珊的小声音里透出浓浓的担忧,再笨的孩子都能听懂手断了的后果。

“不怕。能治好的。”谢婉莹摸摸孩子头说,“帮你做手术的时候,你可以边看医生怎么把你的手治好的。治好你的手,我们再去看小玉好吗?让医生再告诉你小玉是怎么回事。”

听见妹妹小玉两个字,珊珊的眼里全是泪花。

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