第113章 触摸神秘(2 / 2)
尼奥微微摆手,示意对方坐下,最后一句话不需要回答,就是个玩笑。然后他面色一肃,朝所有人审视过去。
“三年级生们,还在和博格特这种小东西玩游戏,你们的黑魔法防御术课进度落后得太多了,我不管之前的那些沽名钓誉的骗子,还有以后可能会取代我的无能庸俗之辈,他们会怎么给你们上这门课,但是,在我......还有卢修斯教授这里,你们需要掌握的是黑魔法.....防御术的精髓!”
没有人说话,也没人举手,他们可聪明着呢,在教授抒发自己豪言壮语的时候,怎么装作乖学生好好听课,可难不倒这些已经堪称回锅再炸的泡芙点心了,有人说过,让任何人对一个笑话感到无聊,只需要对他把这个笑话连说两次,巧了,他们已经上了两年课,魔法已经不那么吸引他们了。
哪怕是黑魔法。
尼奥不喜欢废话在给学生讲述自己的丰功伟绩上,他一挥手,课本自动翻开,从上节课的内容往后....“博格特,学习应对无害的半灵体,掌握一些调动情绪的魔咒,如......红帽子,具有伪装欺骗的神奇动物,了解....哪个蠢材编的这套课本?”
尼奥饶是对魔法界混乱的教学安排有所了解,也是被这些课程进度哽得难受。
他是个讲究规则、完整性、高效率的人,但对霍格沃兹很多上课计划着实费解。
例如让一年级生接触石化咒,却把施咒难度更低,危险性更弱的灵体变化‘滑稽滑稽’放到三年级.....最实用更应该掌握的铁甲护身更是只在四五年级生里流传,是的,需要考虑施咒难度,这勉强说得过去.....但,你都涉及到情绪魔咒了,接下来不应该教授‘呼神守卫’这种应对黑暗魔物的进阶应用吗,突然去学习鉴别认知神奇动物去了......这该是神奇动物保护课教授的活吧?
“我需要更改一下课程安排,让我想想......本来给你们带一头摄魂怪来联系守护神咒是最合适的....但我并不知道你们上一节课的掌握情况,万一就有学生蠢到连滑稽滑稽都要一个月才能掌握......”
学生们有些骚动,对于上课时教授公然置疑教材,他们应该也是头一次见到,即便赫奇帕奇和拉文克劳这两个学院的学生性格算是安静的,可还是有不少人觉得烦躁....很多学生已经为这节课原本的内容预习了很久....
他们很快就觉得尼奥教授改得太合理了,太明智了,让他们觉得感动到无法言表以至于不少学生情绪差点失控。
尼奥摘下了右手的黑曜石戒指。
一股浓郁的黑暗,敌视生命的死寂,让所有人恍若置身于深渊边缘被狂风拉扯身体的渺小感,从那枚戒指上散发出来。
“你们也许从没有这样的经验,接触一些高等级的炼金道具....唔,我说错了,开学晚宴上的分院帽也算得上珍惜了,那么,你们应该习惯于这种感觉才对......被统治,被碾压,被操弄肉体的魔力与情绪思维.....我决定,这节课就让你了解一番神奇的炼金道具,为此,大家把魔杖举起来。”
“是的,就是那根你们唯一拥有的,也可能是这辈子能得到的,最好的炼金道具....”
尼奥随手将戒指一抛,它便悬浮在空气之中。
“以魔杖为桥梁,感知这枚戒指的魔力律动,就在外围打转别直接触碰,我可能来不及把你们的小命救回来....”
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