第39章 文化碰撞（2 / 2）

“少爷，这么早回来了。”

郑慈烜往椅子上一靠：

“脑瓜仁疼，路上被广先生逮住了，给我整了一顿说教，搞得我的要开始备课了。”

小娟立马心领神会，跑了过来给郑慈烜捏捏太阳穴：

“备课？公子您也要教书？”

郑慈烜闭着眼睛：

“庄子里所有人都要学，你也要学。”

听到这小娟开始犯嘀咕了：

“啊！小娟不擅长学习，小娟之前学写字都学了好久，还被先生骂。”

惹的郑慈烜一阵开心，他想起来这具身体的记忆中，之前因为自己是个傻子，所以小娟就要陪自己读书，然后小娟陪读却还一直学不好，一直挨骂。

于是很快这个消息便在庄子里传开了，之前教他们写字，教年轻人儒学，现在又多了个墨学，郑慈烜还要亲自教个什么新学。

庄子大家都态度不一，有的十分兴奋：

“我读了书，是不是以后可以去考科举？”

“做梦，咱就几个农民，庄主会让你去考？”

“人家庄主说了，成绩好的可以去考？而且他还资助路费。”

“庄主大人太好了吧！”

“今天开始我要好好读书。”

“...”

而有一部分人则有些迷茫

“我一个老铁匠，四十有几了让我学写字就够折腾了，还搞什么新学？”

“对啊，我就一个老农民，让我孩子读读书就是，我还读什么书？有这空我不如去学点手艺。”

“...”

但郑慈烜的要求还是所有人都要参加演讲，无论庄子里的人，要不要学这些东西，郑慈烜都认为这次思想的碰撞他们要参与。

他认为至少得拔高这些人的知识水平，才有未来。

一屋不扫何以扫天下，就连这庄子的教育都做不好，以后革命成功如何改变华夏全国上下的教育？

这里对郑慈烜来说也是试点，尝试提前二百多年进行新文化运动，提前二百多年尝试改变封建儒学教育。

于是预定于不久后开始演讲，这天全员休息半天，都来听这开学第一课。

郑慈烜找到了墨文，他将此事说了一遍，然后问道：

“你们墨家那边拍谁出战？”

墨文拍了拍自己的胸脯自信满满：

“就我啊！”

郑慈烜看了他一眼笑着答道：

“行，不耽搁研究的话就随你。”

此时不知为何，还传遍了整个广州府，提起了广州府文人的兴致，不少儒家文人也决定要来看看此次演讲。

对于其他人要来观看，郑慈烜概不拒绝，若自己能由此直接掀起一阵新文化运动那是最好。

由此科学与传统学问的第一次碰撞将由此展开。