第168章 见皇太后（2 / 2）

说着她又看向孟小鱼，问道：“不知何先生家居尚赫何处？师从何人？”

在尚赫境内，百姓多以居于都城为傲，其他城镇次之。如孟小鱼这般出生于偏远渔村的，属于最令人不齿的出生之地。

而尚赫因为没有科举制度，因而考察读书人是否优秀的重要一环便是看他的老师。一个由享誉全国的名师教出来的学生，出来后要入仕途也罢，要教书育人也好，未来之路一般都会比其他人顺利。这就如孟小鱼梦境中的莘莘学子们，若有本事入得世界名牌大学求学，那毕业后事业之路也会比他人走得顺很多。

不幸的是，孟小鱼不但出生卑微，而且无论是现实中还是梦境中，她的学历都难以启齿。

“小人乃尚赫望南人氏，先父是渔民。小人幼时，先父请过一名为林跃的先生教得识了些字，然小人的先生早已仙去，生前也无甚名望，太后娘娘怕是未曾听说过。”

孟小鱼虽撒了谎，但她自认为自己还算诚实，因为她没有故意抬高自己身价，又觉得无论如何也不会有人相信她无师自通，故而便编了个教她识字的先生出来。

皇太后眉头微蹙，两只深陷的眼睛透着深邃精光，审视地扫向自己的孙儿请回来的教书先生，只觉得他不但瘦弱，年龄就跟孙儿差不多大。就这么个屁大的孩子，还师出无门，怎么可能教得了自己的皇孙？

卡木丹诚元不满地瞪了孟小鱼一眼，暗暗责怪她不曾自抬一下身价。撒点谎又能如何，难不成皇祖母还真派人去尚赫查核她的身份？

“皇祖母，”他忍不住开口圆场，“而今尚赫国内，攀比之风盛行，沽名钓誉、欺世盗名之辈比比皆是，如何先生这般虽饱读诗书却与世无争之人实属难得。”

皇太后不置可否：“先生在尚赫时可曾教过什么学生？或可曾投入过何人门下？”

教过什么学生，这是考孟小鱼的教学经验。

投入过何人门下，这是查问是否有名士或官员赏识她的才华。

孟小鱼心中暗自苦笑。原来即使是北翌这样以蛮荒著称的国家，也是很讲究门第、名声和地位的，然而她什么都没有，只能老实回道：“皆未。小人认为为人师者，须能传道、授业、解惑也。然，为皇族子弟之师，须在此之上，要能以史为鉴，以实谏之，使之能分析利弊，因势利导，权衡天下。”

“权衡天下？权衡天下。”皇太后若有所思地重复着孟小鱼的话。她幼时师从好几位名人，唯这个“权衡天下”是所有先生都不断强调的。

孟小鱼只以为皇太后不太理解这话，顿觉讪然，便想稍作解释：“自古以来，为王者之师者，必得通经史，晓天文，精兵法。小人惭愧，于天文和兵法上毫无涉猎，然小人自认颇通经史。小人从历朝历代兴衰存亡之演变看，历代帝王也好，王侯将相也罢，能长坐其位者，必精于权衡之术。”

皇太后的脸上再次浮现了笑容：“先生可有实例佐证？”

果然不是一家人不进一家门啊！

卡木丹诚元听她讲书时，句句都要故事佐证，这个皇太后也问她要实例佐证。

孟小鱼顿觉脑壳大，却也有恃无恐，徐徐说道：“两千年前，大盛帝国立天皇在位四十余年，大盛便太平盛世四十余年。小人认为，当时立天皇便是将权衡之术用到了极致。他让国相行政令兼顾兵权，又让大将军掌兵权又兼顾政令，而当时国相与大将军经常政见不合，针锋相对，立天皇却未让任何一方过于得势。当时还有一个佞臣曹都尉，此人惯会见风使舵、道人长短，国相和大将军两人都欲除之而后快，立天皇却从未被两人说动过，朝堂之上从未使曹都尉缺席。小人认为，立天皇虽贵为皇上，但因立于云端，常常不接地气，故而需要曹都尉这样的佞臣时常给他输送点地气，才能广纳消息，权衡各方势力，治国安民。”

坐在一旁的卡木丹诚元听了又不淡定了，笑嘻嘻地对着皇太后说道：“皇祖母，您看看，孙儿就认为，如今那些久为人师者，或许幼时得名师教导，也通经史，晓天文，精兵法，但他们就只知道满嘴的经史子集、圣人之道，着实迂腐得紧。教书时也只是让孙儿背书，就以为完成了传道、授业、解惑之大任。可他们究竟让孙儿记住了多少，学会了多少，是否能学以致用，却是一概不管的。可何先生却不同，总是以史为鉴，让孙儿听了铭记于心。如此良师，孙儿费了好几个月才寻得，皇祖母难道不为孙儿高兴？”