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第26章 返校(2 / 2)

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“唉...”牛耕田无奈的接受了这个事实。

谁让人家李智,这么聪明呢。

.....

由于在校门口耽误了一会,李智三人进入教室时,已经是上课时间。

数学老师正神情严肃的训斥一位迟到的学生:

“刘浩,你已经高二了,再过一年就要高考了,竟然还敢迟到。如果考不上大学,你连大白菜都没得啃!”

那位叫刘浩的同学,低着头,一副虚心接受的样子。

老师讲得有道理,这年头大白菜也不多了。

“老师,我们迟到了,可以进来吗?”李智站在教室门外,问道。

“迟到,谁又迟到了!到后面....”数学老师抬头看到李智,怒吼声戛然而止。

他脸上浮现出微笑,两种不搭的神情交织在一起,显得有些古怪。

语气也变得温柔起来:“李智同学回来了,快请进!”

李智三人踏进教室。

教室内响起一阵窃窃私语:

“老师也太厚此薄彼了吧,凭什么他们迟到了还能大摇大摆的进来。”

“不服气?不服气的话,你也去拿个赛区冠军。”

“就是,咱们学校多少年没在市里面露脸了,李智别说迟到了,就是旷课,老师也不会说什么。”

“接受吧,少年,这就是现实!”

“我...”

老师敲了敲桌子:“大家静一静,现在开始上课。刚才我们讲到三角函数的转换问题...”

也许是因为学校的刻意安排。

李智和牛耕田,陈淑娴的座位相邻。

李智刚刚坐下,旁边的一个玻璃瓶底同学就扭过头,小声说道:“李智同学,你好,我是黄文旭,拔尖考试第二名。”

“嗯??”李智疑惑道。

黄文旭拍了下胸脯:“你要努力学习哦,等这个学期结束时,我可是要超过你的。”

“....”李智。

原来是来发战书的,这也太无聊了吧。

李智再不理会他,闭上眼睛,心中默念:“启动系统。”

机械声:“至高无上的神,全体兰德酷路泽科学家待命中,请吩咐。”

李智:“跨平台操作系统研究进程如何?”

机械声:“目前进度已经达到20%,不过遇到了一些困难。”

李智:“困难?你们不是智商高达500吗?”

兰德酷路泽科学家智商高达500,研究人类科技,不就像大学生玩积木一样简单,也会遇到困难吗?

机械声:“至高无上的神,您对智商存在着严重误解...当然我这没有诋毁您的意思。”

...好吧,确实没有诋毁。

李智:“继续!”

机械声:“宇宙浩瀚,文明种族万千,智慧个体总数估计远超万万万万亿,其智商高低程度各不相同。在宇宙中,智商是智慧个体智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数,也是衡量智慧个图智力高低的标准。”

“智商高的智慧个体,往往能够一眼看穿事情本质,打破自身认知盲区与惯性思维,从根本上解决问题。”

“但是,在解决问题的过程中,再高的智商,也离不开经验和灵感。那些做出重大研究成果的科学家,无不经过上千次实验才最终发现宇宙的奥秘。”

李智有些许明白了。

高智商并不一定可以成功。

就像蓝星历史上智商最高的人威廉姆·阿尔弗雷德·昆宁顿一样。

他智商接近400,而爱因斯坦只有160,达芬奇只有230,已经被载入《吉尼斯世界纪录大全》。

他出生后5个月说出第一个词:aluminum(铝);

1岁时懂得说话与读写。

2岁半时自学代数和几何。

4岁时自学大学微积分课程。

之后入高中,成绩全是A+。

9岁时设计了一架时光机:fairstar。

或许是因为其中技术和思想太超前于时代,所以现在还不能够制造出来。

11岁学会二十门语言。

13岁时进入英国剑桥大学攻读理论数学。

然后...就没有然后了。

威廉姆·阿尔弗雷德·昆宁顿此后除了出过几本充满民科色彩的书籍,再也没有任何学术成果。

智商,可以让一个人快速学习,甚至是看穿事物本质。

但是。

创造新事物,仅仅是由智商远远不够,还需要经验和灵感。

李智:“所以,你们需要经验和灵感?”

机械声:“是的,灵感往往来自经验,我们需要从人类顶尖计算机专家那里,得到研发跨系统操作的灵感。”

李智:“好!我会访问人类顶尖计算机专家的。现在请教育团,继续教学吧。”

机械声:“至高无上的神,您真是一个勤奋的人。”

...

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