第26章 返校（2 / 2）

“唉...”牛耕田无奈的接受了这个事实。

谁让人家李智，这么聪明呢。

.....

由于在校门口耽误了一会，李智三人进入教室时，已经是上课时间。

数学老师正神情严肃的训斥一位迟到的学生：

“刘浩，你已经高二了，再过一年就要高考了，竟然还敢迟到。如果考不上大学，你连大白菜都没得啃！”

那位叫刘浩的同学，低着头，一副虚心接受的样子。

老师讲得有道理，这年头大白菜也不多了。

“老师，我们迟到了，可以进来吗？”李智站在教室门外，问道。

“迟到，谁又迟到了！到后面....”数学老师抬头看到李智，怒吼声戛然而止。

他脸上浮现出微笑，两种不搭的神情交织在一起，显得有些古怪。

语气也变得温柔起来：“李智同学回来了，快请进！”

李智三人踏进教室。

教室内响起一阵窃窃私语：

“老师也太厚此薄彼了吧，凭什么他们迟到了还能大摇大摆的进来。”

“不服气？不服气的话，你也去拿个赛区冠军。”

“就是，咱们学校多少年没在市里面露脸了，李智别说迟到了，就是旷课，老师也不会说什么。”

“接受吧，少年，这就是现实！”

“我...”

老师敲了敲桌子：“大家静一静，现在开始上课。刚才我们讲到三角函数的转换问题...”

也许是因为学校的刻意安排。

李智和牛耕田，陈淑娴的座位相邻。

李智刚刚坐下，旁边的一个玻璃瓶底同学就扭过头，小声说道：“李智同学，你好，我是黄文旭，拔尖考试第二名。”

“嗯？？”李智疑惑道。

黄文旭拍了下胸脯：“你要努力学习哦，等这个学期结束时，我可是要超过你的。”

“....”李智。

原来是来发战书的，这也太无聊了吧。

李智再不理会他，闭上眼睛，心中默念：“启动系统。”

机械声：“至高无上的神，全体兰德酷路泽科学家待命中，请吩咐。”

李智：“跨平台操作系统研究进程如何？”

机械声：“目前进度已经达到20%，不过遇到了一些困难。”

李智：“困难？你们不是智商高达500吗？”

兰德酷路泽科学家智商高达500，研究人类科技，不就像大学生玩积木一样简单，也会遇到困难吗？

机械声：“至高无上的神，您对智商存在着严重误解...当然我这没有诋毁您的意思。”

...好吧，确实没有诋毁。

李智：“继续！”

机械声：“宇宙浩瀚，文明种族万千，智慧个体总数估计远超万万万万亿，其智商高低程度各不相同。在宇宙中，智商是智慧个体智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，也是衡量智慧个图智力高低的标准。”

“智商高的智慧个体，往往能够一眼看穿事情本质，打破自身认知盲区与惯性思维，从根本上解决问题。”

“但是，在解决问题的过程中，再高的智商，也离不开经验和灵感。那些做出重大研究成果的科学家，无不经过上千次实验才最终发现宇宙的奥秘。”

李智有些许明白了。

高智商并不一定可以成功。

就像蓝星历史上智商最高的人威廉姆·阿尔弗雷德·昆宁顿一样。

他智商接近400，而爱因斯坦只有160，达芬奇只有230，已经被载入《吉尼斯世界纪录大全》。

他出生后5个月说出第一个词：aluminum(铝);

1岁时懂得说话与读写。

2岁半时自学代数和几何。

4岁时自学大学微积分课程。

之后入高中，成绩全是A+。

9岁时设计了一架时光机：fairstar。

或许是因为其中技术和思想太超前于时代，所以现在还不能够制造出来。

11岁学会二十门语言。

13岁时进入英国剑桥大学攻读理论数学。

然后...就没有然后了。

威廉姆·阿尔弗雷德·昆宁顿此后除了出过几本充满民科色彩的书籍，再也没有任何学术成果。

智商，可以让一个人快速学习，甚至是看穿事物本质。

但是。

创造新事物，仅仅是由智商远远不够，还需要经验和灵感。

李智：“所以，你们需要经验和灵感?”

机械声：“是的，灵感往往来自经验，我们需要从人类顶尖计算机专家那里，得到研发跨系统操作的灵感。”

李智：“好！我会访问人类顶尖计算机专家的。现在请教育团，继续教学吧。”

机械声：“至高无上的神，您真是一个勤奋的人。”

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