第一百三十五章 炼金术课（1 / 2）

[[来人正是马克西姆夫人。

她也早早地到了礼堂。并为周围围绕着的学生们讲起了史考特嬗变咒的创造者。

“麦克尔·史考特是一名在十二世纪周游世界的流浪巫师。

为了防止那些迫害魔法的麻瓜。

当时他对外的身份是流浪学者和牧师。

在旅行中他不仅学会了希腊语、拉丁语、阿拉伯语和希伯来语，还在炼金术、占星术等领域有所研究。

又因为一直流浪，居无定所，所以他发明了史考特嬗变咒——以他的姓氏命名的魔咒。

以便让他在流浪的时候也可以研究炼金术。

而把这个魔咒翻译为魔文的，则是诺斯特拉德马斯。

他生于法国南部。他在从布斯巴顿毕业后，一直从事的都是魔药研究。

在麻瓜世界他也是一名有名的药剂师。

同时他还很擅长预言。

提前预言到了黑死病的出现。

为了治愈这一疾病。

他涉及了炼金术。

在黑死病泛滥时，走遍了法国和意大利，居无定所，展开了对这一病症的研究。

但又碍于他的魔法水平，根本无法使用史考特嬗变咒。

最后，他选择了另辟蹊径，将它翻译成了魔文铭刻在了随行用来做饭的大铁锅上。

最后治疗了许多黑死病患者。

今天你们将要学习的就是怎么通过台上的这个道具，纯化并改变物品的性质。

以及怎么将一些简单的魔咒翻译成魔文。

.......”

时间很快就来到了10点。

所有的长桌都消失了。

取而代之的是一个个附加了史考特嬗变咒的铜锅。

布斯巴顿、卡斯特罗布舍、德姆斯特朗的学生们也都出现在了礼堂。

罗恩终于也见到了克鲁姆。

然而这次罗恩不敢再大吼大叫了。

因为他知道了克鲁姆的无辜，心底里没有那么大的火气了。

对此，克鲁姆深深地松了一口气。

而今天炼金术的教授马克西姆夫人则将所有学生按年级分为了三队（一到三年级、四到五年级、六到七年级），一一教导。

首先是一到三年级的学生们，她教他们学习怎么操控它的方法。

大约公元1世纪，在亚历山大的炼金术士已经基本确立了炼金术实践的基本步骤：原料—（黑化）→死物质—（转化）→产物。

这就是现在炼金术“理解、分解、再构筑”思想的原型。

而靠着施加了史考特嬗变咒铜锅（就叫它史考特锅吧）。

学生们输入魔力激活它后，就可以跳过理解这一复杂的步骤。

直接分解→纯化。

后面只需要再通过变形术的原理暗示想要的成果，就也可以达到再构筑。

这些并不难。

哈利几乎是翻了一遍手里的操作手册，以及一个图表（上面详细备注了物质再构筑时的要点，即xx物质不能通过暗示变为xx物质），就将分发下来的一个丝绸质地的黑布，转变为了一种类似于橡胶的物质。

完成了今天炼金课程要做的事。

在哈利完成后，后面的是赫敏、卢娜和一些布斯巴顿的学生。

再其次是纳威、德拉科（没有算莱恩，他在偷懒撸猫）...

五年级的弗雷德和乔治也加入了低年级的队伍，试着操控了下史考特锅。

在他们的带领下，高年级学生差不多都试了一次。