第43章 课堂作业竟然是………（2 / 2）

周农无奈的摇摇头，左边廖刚的整支手臂已经变成了金属状态，而右边的单彭鹏也变成了肌肉男的模样，一边面颊涨红，一边青筋暴起，这已经是一副拼出了火气的状态。周农觉得在这么放任下去，可能离打起来就真的不远了，于是唤出了莲根。

“分开他们。”

四条莲根分别缠绕在两人的腰上，幸亏两人只是手上用力脚下并没有站稳，所以莲根还能将两人分开。

然而就算分开了，单彭鹏和廖刚之间的目光对视依旧热烈如火。

周农正准备还说些什么来劝阻两人时，车上的姚丰起老师也下了车，手中依旧拿着笔记本，召集所有人。

“各位同学都过来一下。”

众人听到后都围了过去，周农看着廖刚和单彭鹏问道：“老师叫我们了，你们两还要争么？”

“哼！”

两人的态度如出一辙。

“反正我先放开你们，至于吵不吵的，你们看着办吧。”

周农控制着莲根松开两人，脱离束缚后，单彭鹏和廖刚虽然依旧不对付的样子，但还算能保持克制，朝着姚丰起那边靠了过去。

当单彭鹏走到周农身边时，周农轻声问道：“你们两以前认识？还有仇么？”

“没有，第一次见面。”单彭鹏摇了摇头。

“那怎么会火气这么重？一副要干架的样子？”

“这你得问他啊，好好的握个手而已，冷不丁给我下黑手，如果不是我够强壮，手骨都要给他捏碎了！

也不知道他究竟是什么能力，那一双手竟然变的比铁还要硬，硌死我了真的。”

“这样啊。”

周农余光扫过廖刚，心中疑窦骤然，不过此刻也不是计较的时候，只能先放一放，将注意力转移到姚丰起那边。

姚丰起拿起手中的记事本对着众人说道：“今天的随堂小测验，看起来十分荒唐，然而却是一个多方面考验综合基础素质的测验。

你们每个人从小到大因为生活环境，家庭教育，以及接触到的事物不同，自身的价值观危机观和处理能力也会不同。这种潜意识是你们人格的体现，无好坏之别，也无高下之分。仅仅是对于你们未来方向的一个建议与意见而已。

下面我先说说测试整体的结果。你们同批次入学的新生分为了两辆大巴车，另外一车的学生在第二个冲坡时就已经发现了车辆的不对劲，并且团结一致的在坡顶就制止了车辆的运动，而且车体保存相对完好，近乎没有造成损失。

至于你们这车，在第六个坡才有人发现车子不对劲，司机是假人。随后阻止车辆运动时犹犹豫豫，尽管我知道有很多人的能力并不适合于这种情况。但是脑子这个东西大家都有，发散思维提出建议也是解决问题的一种途径。

虽然最后车子还是停了下来，但你们看看这车，折腾成这个样子，车里如果不是你们这些觉醒者，是普通人乘坐又会是什么感觉呢？”

姚丰起的话引发了很多人的思考，这一堂课最主要的意义也在于此，这比坐在教室里，一个台上讲一群台下听的模式要好的太多，可能唯一的缺点就是比较废车………

“好了，今天的课就到这里，作为测试后较差的一方，你们这群人还有额外的课堂作业要做。”

姚丰起推了推眼镜，脸上露出了一抹玩味的笑容，指着身后的大巴车说道：“作业就是，把这辆车给我一个零件不少的带回城里去。

包括路上碎掉的割掉的轮胎啊翼子板啊甚至是螺丝什么的，全部给我捡回来带回去，我们要做到挥一挥衣袖，绝不给大自然留下一点垃圾，明白了么？”