第45章 构思论文（1 / 2）

夜晚八点，皮卡车抵达红卫村。

陈家正在吃晚饭，得知陈尚东买回树苗都跑出来卸车。

“妹子，很晚就不回去了。走，去家里吃饭。”大伙忙着卸车，李芳抱着陈琴在路边热情招呼。

“大妈，我吃过饭了，家里小孩等得急，不能久待，下次专门来看你。这是陈老师的侄女吗？哟，好可爱啊，阿姨抱抱好吗？”

“她巴望不得呢，囡囡，叫阿姨。”

陈琴扑到宋爱萍怀里连呼阿姨，让宋爱萍很喜欢。

卸完车后，宋爱萍招呼一声连夜往回赶。

李芳凑到陈尚东面前嘀咕，“这姑娘真俊。”

“妈，你想什么呢？人家小孩是我学生。”

“用你说？妈早知道，”顿了顿，她直奔主题：“她有妹妹吗？”

陈尚东满头黑线地跑回屋里。

一家人重新上桌吃饭。

陈朝贵举杯饮尽，“这些树苗多少钱买的？”

“将近一千。”

“这么便宜？”

陈尚东笑笑。

“你不是去看看么？咋就买回来了？”陈尚荣问道。

“那还有啥犹豫的？”陈尚东呲溜一声抿下一口小酒，“那老板说了，明年就挂果，最少20块一斤的刺梨，是你你不干？”

何桂珍惊呼道：“妈呀，那么贵？那咱家两亩山地能结多少果？”

陈尚东笑道：“真要精细培植，亩产最少六百斤，咱家那块山地结个千把斤果很轻松。”

一席话说得全家喜气洋洋，一年的时间能入手两万块，这生意有什么做不得？

是夜，陈尚东在秋风习习中酣然入梦，梦里竟出现了娇羞难抑的宋爱萍，这让半夜醒来的陈老师大呼罪过羞愧无地。

第二日，陈家全体上山栽树，连何桂珍都带着陈琴上阵，水伯和左邻右舍也来帮忙，800株树苗临到下午就已全部栽完。

“东子，这刺梨咱小时候可没少生吃，栽它真能发财？”隔壁邻居问道。

“试试呗，当我给你们趟路了，成么？”

“成，真要销路好我也种这个，杉树成材太难等。”

陈尚东拉着父亲要交待日后的护理，被陈朝贵一顿怒怼：“我一农村人还要你来教？真是无稽之谈。种个树么，无非施肥浇水去草除虫，还有什么？大不了再修枝喽？行了，这些树苗今后交给我和你娘吧，反正船上人多不用我操心。”

陈尚东被唬得一愣一愣的，这套说辞可比郭老板专业多了，果然高手在民间啊。

回家稍歇，左右无事的陈尚东跟父母说要回去准备论文应付职称评级，父母听了急得不行，忙不迭地催他赶紧走人。

于是陈尚东肩背挎包坐火车回学校。

时值10月5日，已有很多老师回校。

李欣从宿舍出来，见到他后脸色通红，指了指肖龙进的屋子后跑出学校。

陈尚东不明就里，进宿舍拿水壶去接水烧好，再打开挎包拿出笔记本开机，隔壁传来的动静让他明白李欣羞从何来。

这个国庆节忒邪了！

不甘再去街上开房的陈尚东塞两坨棉花堵住耳朵，开始专心准备论文。

毕竟是省重点大学的才子，陈尚东略想想便确定了论文的标题，《论大学师范类语文教育与中学课改教育如何对接》。

从目前的实情来看，大学师范类语文教育与中学课改教育存在很大的脱节，甚至可以说是漠视，未能深入解剖中学课改教育内容，未能透彻知悉专业语文知识建设，使得刚从学校毕业的语文教师在很长的时间内不能迅速进入辅导老师的角色，教学质量不能迅速提高。

这方面陈尚东深有体会。

有鉴于此，他决心从语文课程的实际理念出发，以素质教育为核心，以创新型教学创造性学习为转型手段，深入浅出地阐述如何实现从知识导向转为创新能力引导，如何从团队建设、课程设置和课程教学等方面实现大学师范类语文教育与中学课改教育的全面对接。