第51章 他可是年级第一!(1 / 2)
第一轮结束。
江州实验中学和雍阳中学,都拿到了40分,再加上基础分100,分数变成了140分。
郑阳一中拿到了30分,总分130分。
郑阳十三中只拿到20分,再加上基础分,总计120分,排名倒数第一。
十分、二十分的差距并不大,十三中的心态倒是没受影响。
第二轮是主观题。
主观题就不是选择题形式了,而是出一个论述类题目,让每个队伍进行讨论、分析,最后随机一个队员答题。
评委根据题目难度和参考答案来打分。
每个评委有八分的权限,最好加在一起四舍五入,最高能获得三十分。
如果是难度很高的题目,哪怕只答出了一部分,还是有可能拿到满分的。
每个队回答两个题。
十三中竞赛队的第一个题目难度就不小。
【请给出理由,说明生活在非洲的孩子,比其他国家的孩子,面临更大的生病和死亡风险。】
大屏幕上出现题目后,会给出一分钟的讨论时间,最后答题时间是四十秒。
几个人马上讨论起来--
“疾病,肯定和医疗水平有关。”
“非洲很穷,贫穷!”
“非洲有战乱!据说那些原始部落总打仗,我上次看了个新闻说,有个只有女人的部落,得专门抢男人过去生育……”
几个人都看向何荣华,眼神中的含义很明确,“为什么你只关心这种新闻?”
何荣华尴尬一笑。
在仔细讨论一番后,赵奕做出了总结,“所以就是,战乱、贫穷、医疗水平低。谁站起来回答,就仔细解释这三条,不求拿满分,估计也有二十分吧?”
几人一起点头。
“时间到!”
随着主持人的话,大屏幕随即了一个号码:三。
孙亮‘噌’的一下站了起来,稍稍有些紧张还是开口说道,“非洲很穷,贫穷会导致一系列问题;还有,非洲很乱,经常打仗,战乱会造成死亡风险……”
虽然有些用语并不标准,但只要表达清楚意思就可以。
接下来是评委打分。
这道题的难度不算太高,但想总结完全很困难,四个评委给的分都是四分、五分,加在一起是十八分。
四舍五入,二十分!
十三中竞赛队没有欢呼,但每个人脸上的笑,说明对得分还是满意的。
观众席上。
众多家长的领头人,赵虹娟也满意道,“我就说孙亮这孩子聪明,看,说的多好啊!”
江州实验中学、雍阳中学以及郑阳一中,也依次回答了一个问题。
江州实验中学的得分最高,拿到了满分三十分;雍阳中学和郑阳一中,都只拿到了二十分。
分数没被拉开,勉强算是合格了。
十三中竞赛队迎来了第二题。
【大萧条,是指1929年至1933年之间发源于美国,后来波及整个资本主义世界,其中包括美国、英国、法国、德国和RB等资本主义国家的经济危机。
请问:造成美国历史上1929-1933年“大萧条”的基本原因有哪些?】
林晓晴、孙亮等人都沉默了。
赵奕仔细琢磨着题目,分析着说道,“我们就从资本主义制度上破题!”
“资本主义制度,生产与消费的矛盾,资本家和工人的矛盾,证券经济的泡沫化,就从这几个角度着手去说。”
其他人都听着点头。
虽然是个历史类题目,但书本上的外国历史,也很少有分析经济的章节,十三中参赛的都是理科班学生,对他们来说,题目内容根本没接触过。
这次随机到的是四号,何荣华。
刚才何荣华做必答题,站起来紧张的没说答案,随机到他还是有风险的。
其他人都有点担心。
这次何荣华依旧很紧张,他站起来以后左右看看,开口倒还是不错,“是资本主义制度的问题,是生产与消费的矛盾,还有……还有……”
然后,不说话了。
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