第215章 所以说你们一点进展都没有?(1 / 2)
等数学结束以后,赵奕回到了宿舍就开始整理资料,三天研究的资料听起来不多。但实际上稿纸就有几十张。
如果是写成论文的话,再写出详细的步骤,最少也要超过100张。
这是一个恐怖的数字。
赵奕先是把资料拆分,把内容分成四个部分。
第一个部分就是在国际数学家会议上,发表的“证明三维震颤波形图的第二组素数解”。
这是最基本的内容。
他已经答应《数学新进展》的审核编辑,把论文发布在《数学新进展》上,投稿过去审核速度应该会非常快。
第二部分内容就和智能与自动化实验室有关了,他们对第二组素数解的研究,再参照第一组素数解的数据,得出孪生素数解含量不正常的结果。
这个很重要。
赵奕算做完了研究也不会把只能与自动化实验室的帮助忘记。
论文的后续内容,就是论证孪生素数解组多的原因,阐述孪生素数界组,和三维震颤波形图求解的关系。
虽然智能与自动化实验室只是提供了数据帮助,告诉赵奕他们的发现,但这就是灵感的来源地,不管是做什么研究,灵感都是非常非重要的。
赵奕决定给这一篇论文,加上钱智金、刘光佐的名字。
第三部内容是研究的核心,也就是以三维震颤波形图的无限解,来证明孪生素数的无限性。
假设三维震颤波形图拥有两组素数解正确的,那么孪生素数就会有无限个。
这当然不能证明孪生素数猜想,但足以把三维震颤波形图和孪生素数挂钩在一起,换句话说,黎曼猜想是正确的,以黎曼猜想推断出三维震颤波形图就是正确的,那么孪生素数就是无限的。
三者挂钩在一起。
三维震颤波形图把黎曼猜想和孪生素数变成了一个猜想。
虽然证明了孪生素数猜想,并不能反证明黎曼猜想,但对于三维震颤波形图的意义还是非常大的,也会大大提升波形图的重要性。
最后一部分就是证明存在无穷多间隔小于246的素数对了。
这部分是直接的证明,并没有用到三维震颤波形图,只是研究过程中附带得到的结论。
赵奕把它归在了一个部分里,就把所有内容划分成了四个部分,也就是能分成四个论文。
“第一部分肯定要投稿《数学新进展》,但是要一起投稿吗?”
“第一部分和第二部分可以是一起的,但是第三部分和第四部分,理解起来有些难度,审稿时间肯定会长一些。”
“这样吧。”
“就先把第一部分和第二部分投稿到《数学新进展》,《数学新进展》是月刊,下个月再投第三部分,然后是第四部分。”
赵奕决定下来。
想想。
四大顶级数学期刊中的《数学新进展》,连续三个月都有自己的论文,听起来还是很有意思的。
赵奕作出决定以后,就联系了钱智金,和他说不要对媒体发布验证结果,把结果写成一篇论文发过来,他会集合后续的证明,粘合成同一篇论文。
“放心吧,二作、三作,就是你和刘光佐教授。”
“具体谁是二作,谁是三作,你们自己商量。”
钱智金听的心花怒放。
作为一个信息学院的教授,他在研究领域没什么特别拿的出手的东西,数学上就更不用说了。
结果……
现在他的名字要被登入四大数学顶级期刊之一了?
这……
惊喜来的太快了吧!
钱智金放下电话以后,感动的差点儿哭了出来。
那可是四大顶级期刊!
每一个国内的研究人员,能把论文发到四大顶级期刊上,都会成为学术界的新闻,而好多刊登在顶级期刊上的研究,都会有好几个作者,即便只是挂名最后一个,都会被学术圈报道出来。
比如,某某教授和国外某某某教授合作的研究,被刊登在顶级期刊《某某》上。
听起来好像完成了什么重大研究,实际上挂名就只是二作、三作,也都会所属大学官方发布,差不多就是表扬的意思。
即便如此,四大顶级数学期刊,也很少见国内数学家的名字,由此可见其难度有多高。
钱智金都有种马上要到达人生巅峰的感觉!
这实在是太棒了!
赶紧!
干活!
这个验证结果一定要写的天花乱坠,突出体现自己在过程中的功劳、苦劳,也少不了发现孪生素数含量不正常时,所做出的一系列推断、揣测等等。
总之要让所有人看看自己的能力水平!
我!
燕华大学、信息学院、钱智金,数学也是很厉害的!
……
下午。
赵奕去上了《生命科学导论》课。
《生命科学导论》,听名字就知道是普及科学知识的课程,为初学生物的学生普及生命科学知识,使他们对生命科学的研究领域的基本理论、技术方法、发展趋势及生命科学与人类社会生存发展的关系有较完整的认识。
这个课程和文学课差不多,不含有还要计算和理解的内容。
赵奕还是听的津津有味。
在生命科学领域上,他和其他学生没什么不同,都只是个初学者、菜鸟,了解一下生命科学领域,也算是被科普了。
《生命科学导论》的老师韩雅欣,和赵奕的肯定是截然相反的。
赵奕确实是生命科学的初学者,但他已经在生物医学研究所有一间属于自己的实验室。
生物医学研究所的入门门槛都是博士生,有一间实验室简直是不可想象的。
而她,韩雅欣,只是个小硕士啊!
一个小硕士,给拥有属于自己的实验室的大佬,普及生命科学的基础知识……
是什么感受?
韩雅欣很确定的说,她说的每一句话,都要仔细思考一下,唯恐被台下大佬挑出问题。
这也导致讲课的速度很慢。
于是班级里的学生们,对韩雅欣的印象就是,“这个音调很好听的女老师,说话一字一句的,真的是很温柔啊!”
温柔的女老师,总是能给人带来好感。
赵奕都对韩雅欣充满了好感,要是做一个老师的评分,他一定毫不犹豫的给个满分。
《生命科学导论》,并不像是高数课那样长,韩雅欣用不着苦熬太长时间。
下课了。
赵奕跟着其他人一起走出教室,随后和宿舍的几个哥们,到足球场转了一圈儿,好久没有踢足球了,他连鞋都没换,上去就疯跑着踢了几脚。
酣畅淋漓!
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