第263章 两种方法证明哥德巴赫猜想？（2 / 2）

“自作多情~~”

最后一句是心里念叨的，但前面的话已经表达了意思。

几个教授你看看我、我看看你，也找到了关键因素--

生命科学学院！

赵奕报考的是生命科学学院的生物科学专业，他肯定在乎生物科学专业，想要让他真正的毕业，就要找生命科学学院的院长吴艳平。

自从赵奕来燕华大学上学，和生命科学学院的院长吴艳平并没有什么接触，但吴艳平可是经常为赵奕的事情发愁。

比如，微生物技术实验室和生命医学研究所，因为‘争夺’赵奕产生的矛盾。

再比如，赵奕在其他领域取得了很高的成就，相比来说，生物医学研究所的工作成就，似乎根本算不上什么。

年前有一段时间，网络上都在讨论赵奕的生物论文数量，但实际上，哪怕是最高的成就，以医学猜想形式帮助发现新的因子，以及诺如病毒的变异研究发现，放在世界领域激起的浪花也不大，和他的其他研究影响力相比差了很多。

这也是吴艳平面对的压力。

人都知道赵奕是个天才，在数学、计算机，乃至于物理，都有世界顶级的成果，结果一直用心学习的生物，成就还比不上其他领域？

吴艳平想想都很不甘心，她是真心希望赵奕能在生物领域，有更加重大的研究成果，恨不得赵奕能直接拿到了生物领域的国际重大奖项。

结果……

想想似乎是很遥远的事情。

吴艳平在郁闷之余，完全没有想到，会突然面对好几个有影响力的教授，至于大学行政方面的压力。

比如，副校长就问了她一句，“赵奕能提前毕业吗？”

其他人的意思也差不多，都是希望赵奕能提前毕业。

吴艳平有权利让学生毕业，前提是考过所有必修的科目，因为赵奕的生物领域没有那么大的影响力。

如果直接颁发给赵奕生物科学专业的毕业证书，到时候被外面的人知道了，肯定会引起一大堆的舆论争议。

数学系能这么做。

物理系能这么做。

信息学院也可以这么做。

生命科学学院不行。

吴艳平想想非常的郁闷，她也决定找赵奕面对面聊聊。

此时。

赵奕正在认真上课，他根本没考虑提前毕业。

那是不可能的。

美好的大学生活一定要安心的享受，提前毕业了可就再也回不来了。

到时候，他就是一个工具人，再回到校园也是当老师。

另外，上课也是能够刷币的，每天几个休息币进账，积攒多了也是非常可观的。

休息币最少比撩妹币好刷的多。

赵奕不仅仅是不想毕业，还觉得自己的工作太多了，他在生物医学研究所有实验室，还挂名智能与自动化实验室的特聘研究员。

智能与自动化实验室的工作极少，但还是有的，偶尔就会有项目工作要干，国家给的项目也没办法推掉不做。

“算了！”

“辞职吧！”

赵奕迅速做出了决定，他身上还挂着理学院教授的名头，根本没有必要再担任智能与自动化实验室的特聘研究员。

一个月白拿薪水确实很不错，但相对什么也不用干的轻松生活，少拿一点儿钱也不算什么。

他很干脆的辞职了，辞职的方式也很简单，“老钱啊！我不想挂在你们实验室了，太累！”

“还总有事！”

“你和刘教授说说，就把我的名字划掉吧！”

钱智金接到电话郁闷的够呛，他是真没给赵奕安排什么工作，就只是谈了一下过一段时间，有个项目让赵奕帮忙一下。

结果……

这就要辞职了？

赵奕有些理解钱智金的感受，他干脆补充道，“没关系的，我还在大学里，有什么事让我帮忙，直接说，有好处也少不了你。”

隐含的意思是，“有事儿直说，帮不帮就不一定了。”

钱智金没有能听出内涵，结果仔细想了想，实验室少支出一部分薪水，还和以前没什么不同。

这还考虑什么呀？

“OK！”

反正赵奕就在学校里，真有需要帮忙的他还不帮？

赵奕辞掉了智能与自动化实验室的工作，顿时感觉浑身都轻松了一些。

现在他真是无事一身轻，就能安心的上课学习了。

当然了。

假期里和朋友聚会也是少不了的。

周六的时候林晓晴来了，两人很长时间没见面，过年的时候，赵奕也没有回郑阳，再见到就感觉很亲切，校园里两人就拥在了一起。

“去哪玩？”

“游乐场吧！我听同学说，新建了个游乐场，一起去看看！”

两人去了游乐场。

一个上午玩了好多个项目，午饭后回到家里累个半死，他们就干脆在家里闷了一个下午，时间都是在床上和沙发上度过的。

赵奕认为武学底蕴深厚，总是希望能传授林晓晴一些招式，可林晓晴似乎不感兴趣，绝大部分招式都拒绝了，只有手上的招式被接受了。

还好！

没有白费口舌！

这一下午过的让赵奕浑身上下都很放松，和林晓晴都有些舍不得分开，但林晓晴还是坚持要离开，她脸色红红的狠狠的瞪着赵奕，“别想好事！我妈都说了……”

“那个，反正现在不行！”

“呼~~”

赵奕只能送林晓晴离开，等再回到家里的时候，他忽然想到了医学院的赵琳琳。

赵琳琳可是学医的！

中医肯定有按摩、推拿之类，赵琳琳的手法肯定能技高……想什么呢，高深的武学可不能轻松传给其他人！

有缘者才可以！

周一。

第一节就是高数课。

赵奕利用时间快速刷掉了休息币，随后精神奕奕的认真听课，他发现听高数课还是有用处的。

书本上的知识点只是一方面，胡志斌讲解题目的时候，一步步的思考、计算，速度确实是非常的慢，可逻辑性非常的强。

赵奕跟着胡志斌讲题的思路，不知道什么时候，思维就转到了哥德巴赫猜想上。

他可是有任务的！

年前获得了《相关率》以后，赵奕对于解决哥德巴赫猜想，有了很大的信心，和陈明聊了聊以后，他知道是要确定是一个研究方向。

赵奕有两个思路，一直没有做出决定。

一个是从广义上去解决，也就是论证素数之间两两结合（也包括数字本身），能够覆盖所有的偶数。

另一个就是做中心线的方法，详细来说就是，任何一个数字为中心轴，找到数字前面所有素数的对称数字。

最终证明，要么数字本身是素数，要么前面所有素数的对称数字中存在素数。

这两个方向理论上都是可以解决哥德巴赫猜想，但究竟哪个方向是可行的，哪个方向证明起来更容易，做出判断并不是简单的事情。

“选择一个太难了……”

“或者，两种都要试试？不一定要找一个方向，只要确定方向就可以……”

赵奕思考了半天还是决定，两个方向一起试一试。

只要进行一定程度的论证，找出足够多的条件，某一个方向也许就能够证明出来。

那么就可以舍弃另一个方向。

当然也可能有其他两种结果：要么出现两种都不可行的情况，要么就是两种都可行？

“所以，也许能用两种方法证明哥德巴赫猜想？”

“这……”

“听起来很有意思啊！”