阅读历史 |

第511章 公器私用,马踏流云!(2 / 2)

加入书签

“本官瞅这厮不顺眼,若来领用龙马……尔等需要好生照顾下!”

王浩拍了拍孔松肩膀,还加重‘照顾’二字语气。孔松原本就是人精,怎会领悟不到这位主官的意思。

“大人放心,这厮不来则罢,只要过来……看兄弟如何整治他!”孔松摆着胸口领命。

“有前途!有前途!”

王浩哈哈大笑。随后翻身骑上龙马,招呼手下亲卫,呼啸驰骋而去。

……

马踏流云,驰骋天穹。

龙马不愧为异种,看似马身,浓密髭毛之下,覆盖厚厚龙鳞,赋予极强防御,能抵抗真仙攻击。

配合仙兵迎敌,战力倍增有余。

王浩头次驾驭龙马,驰骋在仙城空域,心情无比愉悦。

司卫司马,两个职位,管辖差事全部交给手下。

如今的他,需要思考下一步。

首先,同水家还有一桩买卖,需要抓紧时间完成。期限为十年,丹药数目庞大,不眠不休操持,活计很是繁重。

必须祭炼一具法身!

王浩暗自思忖,以三花为源,祭炼法身,能够替代自己炼丹,收获大量财富的同时,还不耽搁自身修行。

只不过,祭炼三花法身非一日之功,正常情况下,就算资源条件充足,也至少需要花费百年。

时间不允许。但王浩只有解决办法。身兼仙巫双修,他可以利用巫道秘术,加快祭炼仙道法身。

只要条件具备,一年便能有成。

法身必须祭炼,且越快越好。

想要在仙域立足脚跟,一要有权,二要有财。如此才能快速建立属于自己势力。

其次,提升自身战力。

仙道获老祖传承,修为实力突飞猛进。但巫道才是根本,迄今仍停留在地巫境,没能突破。

舍本求末!

这条路行不通。仙巫兼修没问题,但巫道修为绝不能太落后。

因此,待到手头事尽数解决,或者说彻底在夷吾城站稳脚跟,王浩需要外出历练,寻求巫道突破的契机。

山海碑受损,如何修补?

两位道侣处境如何?

元圣儿……以及当年撒出去的‘种子’?

有些事不能想,一想起来就会心情烦躁,坐立难安。

好在龙马遁速疾快,没多久便抵达府邸。王浩这才抛开杂念,招呼亲卫俯冲下落。

龙马嘶鸣,队伍落于府邸院内,威风凛凛。

红绫雷鲲等留守亲卫,纷纷聚拢而来。瞅见龙马神骏,都是跃跃欲试,也想骑乘外出玩耍。

先说正事,想骑马的话,回头空闲让你们骑个够!

王浩表态。随后,红绫开始汇报情况。

“屋舍已经分配妥当!”

“所有属从司职分配结束!”

“黄玉郎去了临近坊市,购买了一百名奴仆……按照主人要求,都是些普通仙民,没花费多少!”

王浩去赴任期间,手下都没闲着,分头处理一些杂务。

王浩很满意,问道:“那些奴仆何在?”

“后院!”红绫指了指,负责买奴的黄玉郎,正在训话。

王浩也没多问,起身朝后院走去。红绫连忙跟了过去。

经过长廊,还没到后院,便听见黄玉郎的声音传来。

“进了我家大人的府邸,一定要守规矩!”

“听话!听话!听话!听话!”

“关键就是这两个字,尔等一定要切记!”

“若有人不服管教……嘿嘿,后果会很严重滴!”

王浩来到后院的时候。一眼瞅见黄玉郎摇头晃脑,正在给新买奴仆讲规矩。

“大人回来了!”

发现主子来到。黄玉郎立马换了一副脸孔,满脸谄笑献殷勤。

“按照您的指示,属下购买奴仆全都是健壮男女,人数各半!”

“只要稍加培养,一个个都能很快成为干活能手!”

黄玉郎一边说,一边冲着奴仆们吆喝:“都愣着干嘛,还不快拜见主人!”

哗啦啦……

百名奴仆齐齐跪倒在地。如黄玉郎所言,这厮挑选的奴仆全是年轻男女,胆小的低下头,不敢直视自家主人。有几个胆大的,偷偷打量主人真容。

王浩也不介意,同时很满意这批奴仆质素。

仙城有规定,仙家不得强征仙民为奴。但也不禁仙民主动卖身为奴。更何况,仙家毕竟是仙家,在他们眼中仙民就是凡人,只要愿意,有的是手段强纳为奴。

另外,夷吾城内主动卖身为奴的仙民,也是多不胜数。

原因有很多,最主要只有一个,托荫仙家门户为奴,乃是普通仙民获得修行法门唯一途径。

仙凡有别。人人皆想修炼成仙。

哪怕付出再大代价,也是如飞蛾扑火般,前赴后继,死而无憾。

这些情况,王浩早就知晓,故而以主人身份训话,所说也是直击重点。

“入我公冶府邸,尔等运气很不错!”

王浩面带微笑,缓缓说道:“本官眼中没有奴仆之分,只有忠逆之别……只要你们够忠诚,够勤奋勉力,人人皆会有大好前程!”

话到这里,在主子示意下,黄玉郎插了一句嘴:“我家大人身兼司卫司马两大仙官官职,想要抬举你们任何一位,易如反掌!”

拜倒在地的众奴仆听后,一个个心生敬畏的同时,眼神开始灼热起来。

“入我公冶府门,不问出身,人人皆可获得修行法门一篇,足以让尔等免去生老病痛之苦,修至天人!”

“表现出众者,本官会重点栽培,助其成就仙道,来日位列仙兵仙吏,前程无忧!”

“但若心存奸狡,惫懒不堪调教,一律撵出府门,发配……”

奖罚分明。王浩给出奖励条件,同时言明惩罚力度,然而话没说完,已被欢呼呐喊声打断。

↑返回顶部↑

书页/目录