222,刘备的极限(1 / 2)
陈元在讲格物致知的时候顺便也把屋里、化学以及艺术等课程一并讲了。
说真的,陈元现在十分觉得九年义务教育真正是太强了。
只要是能通过九年义务教育的学习,是个人都可以在社会上生存下去了。
虽然九年义务教育并不会教你什么谋生的技能,但是却能教给你生存的基本知识。
能够成为一个比较完整的社会意义性质上的人。
识文断字,拥有基本的逻辑思维以及基本的美学欣赏,对世界有一個基本正确的认知。
这是还不够吗?
这些足够了。
其实高中教育和大学教育乃至更高一层的教育,那就是在鉴别人才了。
一层一层的筛选,最终筛选出各行各业的精英。
受教育程度越高,选择就越多,平台就越广,将来的成就也就可能越大。
当然你上学读书必须得学到知识才行。
上学也许无用,但是知识绝对有用。
所谓的读书无用论这是谋杀知识对人的作用。
没学历不代表没知识,不上学不代表没文化。
永远记住一句话,知识是人类进步的阶梯。
在中国,获取知识性价比最高的方式就是上学读书,一层层的考上去。
不管是在古代还是在现代,这都是人实现阶层跃迁性价比最高的方法了。
陈元觉得对这群小天才的教学就以九年义务教育的教学内容为基本,适当调整就行了。
当然这一套教材陈元也是兑换的。
还被说,这一套教材需要的点数还真不少。
基本上把陈元积攒的点数耗空了。
心痛当然是心痛的。
但是陈元觉得值得。
这一套教材是陈元在为大汉的将来打根基。
他先教这群小天才,以这群天才的聪明程度,三四年可能就会把这套内容给学完了。
然后他们就可以出师了。
再由他们来教后面的弟子,以此往复。
襄阳书院后面也会开分院。
用不了十年时间,陈元便能培育出一批接受了九年义务教育的学生。
这些学生便是将来大汉兴盛的基础了。
陈元相信,只要自己能交出几百个乃至几千个这样的学生,足以改变世界。
襄阳书院实际上就是陈元为自己培养理论支持者和学派弟子的地方。
恩,他这个学派便叫做格物致知派。
接下来的时间,陈元大部分的时间都花在了书院之中。
州牧府那边自然有其他人干活了。
除了一些大事陈元会参加之外,其他事情陈元全都甩出去了。
为此,陈元专门跟刘备详谈过一次。
那一日,陈元专门找了一个风和日丽的日子,把刘备邀请到书院之中。
泡上陈元自己珍藏的好茶,与刘备开始促膝长谈。
陈元给刘备倒上一杯茶道:“大哥,今日请你前来,元是有要事与大哥相商。”
刘备轻轻喝了一口茶后忍不住埋怨道:“四弟啊,你这些时日可真是躲清静了,你知道大哥有多忙吗?”
陈元闻言笑了:“大哥,你身为一州使君,忙不是应该的吗?”
刘备没好气的看了陈元一眼:“你还是军事中郎将,荆州别驾呢,咋没见你这么忙?”
陈元看到刘备怨气颇大,赶忙赔笑:“这不是大哥心疼我吗,小弟感激不尽。”
刘备摆了摆手:“行了,四弟,别装了,我早就看出来了,你就是懒而已。有什么事就直说吧。”
陈元闻言,脸色一整,肃然道:“大哥,不知道你对我们荆州以后的发展道路怎么看?”
刘备看了陈元一眼:“四弟,你有什么想法?”
陈元点点头:“前些时日,我们纵论天下大势的时候,大哥你也听了,你觉得我与诸位先生所言如何?”
刘备默然。
汉室暗弱,这是不争的事实。
刘备现在是有心无力。
因为他只是荆州牧,不是朝廷的丞相,也不是大将军。
当今天子也不可能让刘备做丞相或者大将军。
自从前汉起,到如今,就没有一个刘家人做丞相或者大将军的。
因为这根本不可能。
原因很简单,丞相或者大将军的权力太大了。
一旦让刘家人坐上这个位置,那天子能睡的着?
分分钟就要换一个皇帝了。
七国之乱让后面的刘家皇帝个个都很警醒,对刘家自己人那也是提防着呢。
不过,到了东汉时期,各地的诸侯王的实力已经很弱了。
基本上杜绝了刘氏诸侯王造反的可能。
但是那也绝对不会让一个老刘家人坐上丞相和大将军的位置,除非这个天子觉得自己皇帝位置做腻歪了,想找个人替自己干。
然而,没有丞相或者大将军这个位置,想要通过正规的途径和手段改变当今朝廷的形势,那基本上是妄想。
正规的不行,只有搞不正规的。
对于刘备来说,唯一的道路就是清君侧。
带兵入京,把持朝政,掌握大权,强行为丞相或者大将军,为天子摄政。
然而这样做对刘备来说,他心里过不去这个坎。
可是不这么做的话,荆州牧就是刘备的极限了。
绝对不可能在往上走了。
这可不仅仅是天子不同意的问题,朝廷之中没有任何一个人会同意。
州牧这种官职实际上比丞相也差不到那里,比九卿还要高。
因为九卿级别的官员如果到地方上任职,也不过是一郡太守而已。
同理,如果州牧进京为官,怎么也得是三公级别的官职了。
太尉,丞相,御史大夫。
当然这三个官位的名称常有变化,不过实质没变。
三公实际上就是皇帝的副手。
太尉掌军事,丞相掌政事,御史大夫掌管天下监察大权。
这三个职位,哪一个能给刘备?
给了刘备,刘备又是宗室,即便是他本人没有想更进一步的想法,你能保证他的下属没有?
↑返回顶部↑