第一百九十六章：天才基本法完结（1 / 2）

果然，在搞事情这块张叔平从来都没有让人失望过，转过天就宣布了新的规则。

“接下来的考试，将会按照组为单位进行，每一组不能低于五个人，算每一组的平均分数，平均分低的五支队伍将会被淘汰。”

这个规则公布之后，在场的孩子开始陷入慌乱之中，特别是那些上次考试成绩不太好的孩子。

章亮率先组建了自己的小队，除了陆志浩之外，其他三个都是他的跟班。

秦浩跟裴之也很快成了香饽饽，不少孩子都想要加入他们的队伍。

林朝夕一下挡在二人面前：“不好意思，我们还要商量一下。”

说着林朝夕把秦浩拉到外面，裴之见状连忙跟了过去。

林朝夕见到裴之一直跟着，一时有些犹豫，秦浩则是对林朝夕道：“有裴之在我们的成功率也要高一些。”

“那好吧。”林朝夕说着冲裴之招了招手，这小子就屁颠屁颠的跑过来坐下。

“裴之，我们可以相信你吗？”林朝夕严肃的问。

裴之郑重点头。

林朝夕深吸了一口气：“其实，我们并不属于这个世界，我们是从平行世界穿越过来的，现在我们要回去，这张照片就是唯一的线索，按照我们的分析，或许只要完成这张照片，就能回到原先的世界了。”

裴之看着那张照片，脸色竟然没有丝毫变化，林朝夕小心翼翼的问：“你不信？”

“不，我相信，只要是你说的，我都信。”裴之郑重的表示：“你放心，我一定会帮你们回到原先的世界的。”

秦浩不由扶额，这芝士世界的裴之年龄这么小就会撩妹了。

“这张照片上连我们一起一共有二十五名学生，也就是说最终会有25人留下，我们现在的人数是45人，最终会有20人被淘汰，像章亮他们这一组就完全不需要我们担心，我们要做的就是组成三支队伍，然后把这里面成绩最差的拉过来，然后帮助他们留下。”秦浩分析道。

林朝夕跟裴之都点头认可了这个方案。

裴之补充道：“我们每组最好还是邀请一个成绩中等的，这样一拖三就不至于拉低太多平均分，避免被淘汰出局。”

教室里，不少孩子都忐忑的看着秦浩三人，在他们预想中，秦浩这三个人平时关系最好，成绩也好，肯定会组成一个队伍，他们的小组就只剩下两个名额了，如果能够加入他们的小组，肯定就能稳定晋级。

当秦浩三人回到教室时，就有好几个成绩相当不错的孩子表达了自己想要加入他们队伍的意愿。

秦浩对面前的女孩道：“我们并没有组队，你确定要加入我的队伍？我要组的是余天娇、姚小甜、邵明琛。”

女孩瞬间就傻眼了，被秦浩念到名字的三人也都当场愣住。

余天娇小心翼翼的问：“秦浩，你刚刚是说要跟我们组队？”

秦浩冲她笑了笑：“怎么，你们不愿意？”

余天娇连连摆手：“不，怎么会呢，我只是不明白，明明你们三个人组队更有把握拿到第一，为什么要跟我们组队。”

秦浩摊开手：“没什么，我只是不太瞧得上这种把人当做考试机器的规则罢了，如果你们没有意义，那我们就组成一队了。”

女孩想了想，最终还是咬牙加入了秦浩的队伍。

章亮不屑的嘲讽道：“哼，自以为是的家伙，妄图跟规则做对，简直愚蠢，很快你们三组人都会被淘汰。”

秦浩瞥了他一眼：“知道天才跟普通人的差距在哪里吗？天才永远不会活在被人制定的规则里，像你这种凡事只会趋利避害，按照别人规则行事的人，一辈子也达不到天才的高度。”

“你！”章亮被怼得满脸通红，他现在觉得秦浩比裴之还要让人讨厌，这家伙嘴太毒了！

很快裴之跟林朝夕的组队也完成了，三队把名单交给助教解然。

张叔平拿到名单之后，不禁有些恼火，虽然他对秦浩当众下他面子的事情耿耿于怀，但必须得承认，秦浩跟裴之都是天才，在他看来天才就应该跟天才一组，这样他的教学工作也能够轻松一点。

可偏偏秦浩三人不仅没有组队，反而各自带了最成绩最差的几个学生。

解然有些担忧的道：“张老师，我们的考试规则是不是要改一改，要不只淘汰最后一队吧？秦浩、裴之、林朝夕他们三个绝对是我们这一届最聪明的三个孩子了。”

张叔平冷着脸摇头：“聪明人就不该用蠢办法，这是他们自己选的，就算被淘汰也怪不了别人。”

.......

分组完成之后，张叔平将众人带到图书馆：“这一个书架就是你们将来的学习范围，我已经让解助教帮你们列了一份大纲，接下来你们要自己从这份大纲里，找出自己需要学习的知识点，这也是未来我们考试的重点。”

孩子们都傻眼了，以往都是老师教什么他们就学什么，现在张叔平连书都不给他们，就让他们自学，这就有点太为难他们了。

就连章亮也有些懵逼，然而秦浩已经率先领了大纲提要，走进书架里开始选书，裴之也紧随其后。

在裴之将书籍分给组员后，张叔平问：“裴之同学，说说你选这些书的依据。”

裴之刚想说，秦浩却拦住他：“既然张老师要考的是大家的自学能力，你就不要剧透了。”

张叔平装逼失败，狠狠瞪了秦浩一眼，秦浩懒得理他，召集自己的组员来到书桌前，林朝夕也带着组员坐了过来，裴之冲张叔平微微鞠躬，也带着组员把桌子搬到一起。

“这份大纲里其实就已经化了范围，一年级的数一数、填图与拆数，二三年级的认识简单数列，自然数列趣题，到四五年级从数表中找规律，这些书都是在讲数字，这些内容都在这里面。”

说着，秦浩顿了顿问：“你们知道奥数的起源吗？”

余天娇举手道：“我知道，匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。”

秦浩点点头，又问：“那你们知道奥数跟我们平时学的数学最大的区别在哪吗？”

众人都是茫然摇头。

“奥数更难，数学相对简单一些。”

秦浩笑了笑：“要这么说也可以，在我看来，数学就像是大道，而奥数则是其中的一条高速公路，不管条高速公路的最高时速是多少，最终都会汇聚到数学这条大道上。”

“而我们学习奥数一方面是掌握它的知识点，一方面是要学会跳出数学的惯有思维，去解决问题。”

“比如我们在学校里遇到经常用到的解题思路，就是设未知数，从而用一元、二元方程式去解题，但是奥数题却很少有用未知数，而是用更加简单的逻辑数学去解题，我们现在要做的就是转换思路，去解放思维，把那些方程式都放下，用奥数思维再去看那些问题，跟解题思路，寻找它们的规律......”

听秦浩说完，有的孩子表情迷茫，有的孩子若有所思，还有的孩子恍然大悟。

张叔平直接快步走出图书馆，解然助教则是向秦浩投去赞赏的目光。

章亮在一旁听完不屑的撇撇嘴：“还以为有什么高见呢，不过如此。”

余天娇闻言怒视章亮：“你少在那说风凉话，你也就自己学习还不错，你能帮助别人提高吗？”

“就是，有秦浩跟裴之在，你永远考不到第一，有什么好得意的。”

章亮气炸了：“你们！”

秦浩可没工夫跟章亮这中二少年浪费时间，直接开始讲具体的例题。

“比如这道题：学校买了4张桌子和6把椅子，共用640元。2张桌子和5把椅子的价钱相等，桌子和椅子的单价各是多少元。”

“我们抛开方程式，解题思路应该是什么样的？由“2张桌子和5把椅子的价钱相等”这一条件，可以推出4张桌子就相当于10把椅子的价钱，买4张桌子和6把椅子共用640元，也就相当于买16把椅子共用640元。”