第四十一章 违背历史发展规律？？（2 / 2）

春秋战国后，知识的积累速度又开始呈渐进性。

西方的文艺复兴也同样如此，都是前一段时间有一个积累，然后突然到一个爆发期。

然后又进入到渐进性积累的阶段。

而且，越接近现代，这种渐进与爆发的循环间隔会越来越短。

比如说洛哈特的前世，最初可能数百年才会经历一个爆发性的循环，但是到了近代，可能只需要几十年的积累，甚至十几年的积累，便可以促成一次爆发。

也就是俗称的科技大爆炸。

而巫师世界截然不同，他仿佛好像完全没有经历有渐进到爆发的循环。

或者说，他一直处于渐进性，也就是巫师世界一直在缓慢发展。

没有一个突飞猛长，或者说魔法大爆炸的时期。

或者说，公元前仿佛存在一个魔法的爆炸期，但是公元后知识的积累趋于平淡。???..Com

偶尔有一些较为颠覆的概念出现，但没有促进新一轮魔法大爆炸。

就比如说魔杖这一件堪称更新巫师施展施法方式的存在。

但仿佛对于魔法研究并没有多大的促进作用，只不过让巫师从以前的无杖施法转化为现在的有杖施法。

最多也就是那一段时期增加了一些对于关于魔杖施法的书籍，但其他的就没有多少了。

这一切让洛哈特百思不得其解。

但他也并没有准备深究下去，他不是一个钻牛角尖的人。

要不然前世他那么多研究项目，他的脑细胞再多，也撑不下去。

将这个问题放在自己内心深处，然后开始备课。

下午，他还有一节二年级小巫师的黑魔法防御课要上。

嗯，这一节课就得遇到格兰芬多三小只了。

...............

下午，黑魔法防御课教室。

格兰芬多与斯莱特林的小巫师们都快速找到自己的座位，窃窃私语的交谈。

这是他们上二年级以来第1次上黑魔法防御课。

今年换了一个新的老师——洛哈特教授。

他们对于洛哈特教授，心怀期待。

他们可是听一年级的小巫师们说了，洛哈特教授会放出震撼的特效大片。

而四年级的学长，虽然吐槽洛哈特教授让他们做试卷，但是对于教授给出的奖励，津津乐道。

不仅有零食，还有魔法物品。

这一切，总让他们心怀期待。

嗯，最好也给他们奖励，也给他们看特效大片，如果还有新的惊喜，那自然更好。

此时，哈利与自己旁边的赫敏，罗恩三人聚在一起小声讨论。

“赫敏，听说你之前在霍格沃兹特快看到洛哈特教授了，你感觉怎么样？”

“洛哈特教授人很好，长得很帅，解答问题也很耐心。”

“.....”

“哈利，你可以把你的魔法护符借我看看吗？就是洛哈特教授给你的。”

“好的，罗恩，不过你要小心一点，别弄坏了。”

“放心，哈利...”

“.....”

不远处的德拉科·马尔福，看见窃窃私语的哈利等人，冷哼一声，边扭头和自己的两个小跟班讨论起来。

虽然洛哈特好像和自己的父亲卢修斯有过一点小冲突，但这并不影响他对于洛哈特教授奖励的期待。

他也非常想像哈利·波特一样拥有自己的魔法护符。

嗯，无论如何，也不能输给哈利。

随着铃声的响起，他们看见，洛哈特教授拎着一个皮箱，走向讲台。