分卷阅读222(2 / 2)
牛岛甜绘见双方有来有回,便将注意力更多的放在了3对3那边。
刚转过头,她眼神?里露出了不明显的惊讶。
没想到3对3这边比大?乱炖打得更加激烈。
月岛学长更多的担任了二传手的职责,但是完成得格外出色,虽然没什么值得让人惊呼的托球技巧,但是即便是中规中矩的托球,对于国中作为主攻手高中作为接应二传的月岛学长来说,也是一项巨大?的进步了。
若利也不负众望,虽然只是普通的托球,但他?每一次扣球时都坚定、有力,滞空时细节处理得十分到位,尽可能?的弥补了托球上面的不足。
海信行则是完全不负音驹之名,虽然是主攻手,但接球水平非常稳定,偶尔也能?接出令人惊艳的合格一传。
三人说不上默契,但正以最快的速度磨合成了一支队伍。
另外三人也同样?超出了牛岛甜绘的预计。
她对天满的能?力自然是一清二楚,田代的水平当然也不错,令她惊讶的是菅原孝支。
作为三个二传手中水平较为普通的那个,菅原孝支一直都没有表现出足够让人眼前一亮的实力,在见过很多优秀二传手的甜绘看来,他?是个还不错的二传手,但大?约是称不上很优秀的。
然而在练习赛中,菅原孝支却?拿出了一张让甜绘忍不住点头的答卷。
一个绝对团队型的二传手,性格中的谨慎和冷静让他?即使在紧张的快节奏3对3中也能?镇定思考快速做出选择。
对攻手的状态把握很不错,虽然做不到像及川彻那样?精准掌控所?有队员的状态,但也基本?上可以做到根据攻手的状态调整托球。
最重要的一点是——
牛岛甜绘看了一眼他?们的比分,3:2天满领先。
在这5分里,他?获得了天满的信任。
当然,不是说天满是个多疑的家伙连队友都没办法?相信,而是指天满愿意相信他?托球中的指示——这代表着攻手对二传的信任。
天满在她的托球折磨下早就习惯了独立思考,然而刚刚他?还是很自然的按照二传的指示去扣球。
不是因为菅原孝支的托球有多么完美,而是他?太清楚自己的能?力最终能?达成怎样?的结果,所?以努力在能?力范围内给出最好的托球。
对自己的能?力水平非常清晰,不会逞强。
牛岛甜绘自然而然的在脑海中规划适合他?的位置。
身高比较普通,体格也一样?不算出色,四二配备战术很难打出效果,但如果搭配一个有进攻能?力的主二传手,四二配备就能?打出不错的成绩。
当然,这样?攻守兼备二传技术还强的天才二传手可遇不可求,还是更多的去考虑以菅原孝支为主的战术搭配吧。
牛岛甜绘盯着菅原孝支的眼神?中带着理智的分析。
软件出色硬件略差,怎么才能?在不影响未来的情况下尽可能?提升他?的身体素质呢……
她就这样?,一双眼睛忙来忙去,一会儿盯着这边一会儿看向那边,同时还能?思考。
在小红队领先小绿队5分时,牛岛甜绘突然叫停,换人。
将牛岛若利和大?平狮音交换。
两人快速完成换人后,面对完全不同的队伍结构,牛岛若利的表现要比大?平狮音更加稳定些,虽然也有些许不适,但二传手是熟悉的濑见英二,还是很快就掌握了比赛的主动?权。
另一边大?平狮音从六人队伍突然换到三人队伍,动?作显得有几?分手忙脚乱,好在月岛明光经验丰富,引导着大?平狮音快速融入。
及川彻在牛岛若利上场后显然更加专注了。
有的时候,一个优秀的对手可能?比一个优秀
↑返回顶部↑