第七百九十五章 光华，本来就不是传统的大学（1 / 2）

所有的校领导几乎都陷入了沉思当中。

没办法，这个决定关乎重大，不能太草率。

但是陈灏不喜欢这种寂静，扫了眼众人，最后目光定格在郑强身上。

“老郑，你怎么看？”

“恩，这个……”

郑强其实挺无奈的, 自家校长太爱折腾了。

无论是学英国模式还是学美国模式，这个步伐都迈太大了。

正常求稳的话，都是先拿出一所二级学院做实验，若是实验结果不错的话，再普及全校。

哪有像陈校长一上来就梭哈的。

两个要让他选择一个的话……

郑强认真道：“如果要选择一個的话，我比较倾向于哈佛大学哈佛学院这种。实施通识教育的同时，注定也会改变过去的传统录取方式, 但学生管理上没必要变动太多, 可以设置一个本科生学院, 比如崇文学院，然后对所有的本科生进行管理。”

陈灏又点了一个人。

“许院长，你觉得呢？”

“我的想法跟郑副校长大径相同，没必要过多干预学生的校园生活，应该让他们将精力多放在学习和科研上。”许晨阳教授抬了抬眼镜，表达了自己的立场。

一个常务副校长和一个数学学院院长都选择了美国模式，让一些本就倾心于此的几位校领导有了底气，纷纷发声。

“我也觉得应该参考美国模式，英国牛剑的书院制度过于注重学生的校园生活管理，这就本末倒置了嘛，学生就应该把所有的精力都放在学习上。”

“一个本科生学院就足够了，不然的话，在既有十几个学院的情况下，又得设立十几个新的学院（书院制学院），这样太混乱了, 而且每个学院都是独立的管理系统，这也容易出现机构臃肿的现象。”

“我同意薛主任的观点，而且除了机构臃肿以外，还会出现资源分配不均的情况。有些学院资源充足，有些学院资源贫瘠，这很容易引起学生的不满，带来一些不必要的冲突、矛盾，没必要。”

而在这些声音里，却有一人唱反调了。

而且这人的地位还不低。

“我不同意各位的观点，学习是学生的主要目标没错，但是学习不应该占据学生的全部精力，不管是好学生还是差学生，他们的属性都是【人】，而非【机器】。是人就应该有七情六欲，有紧绷的学习也有松弛的娱乐。”

“有数据表明，劳逸结合更能提升在学习和科研上的效率。”

“本科生不像研究生，在培养方案上，校园生活理应受到重视，这对培养学生的归属感也有着非常大的作用。”任弘教授沉声说道。

任弘教授依然负责光芯研究中心，但自打关系转入光华大学后, 身上的职位和头衔也多了几个。

光华大学【先进材料与半导体国家实验室（筹）】主任兼首席科学家、光芯研究中心主任，以及筹建中的集成电路学院院长。

除此之外，任弘教授也被聘为光华大学的副校长, 分管光芯研究中心和实验室与设备管理。

之前几位发声的校领导面面相觑，不太明白任弘教授为什么会选择英国牛剑的书院制。

本场会议，基本所有的校领导都有留学经历，而留美占了八成以上，其中也包括任弘教授，相比英国书院制，他们更熟悉美国模式。

美国哈佛模式不容易犯错，而英国模式就不好说了。

半晌都没有人声援任弘，直到陈灏准备开口之际，陈冲的声音响起了。

“我想了想，觉得任教授所言更为合适，机构臃肿和资源分配不均固然是重大问题，可也并不是不能解决，我有些想法，比如说……”

一场讨论下来，支持美国模式的校领导高达二十人，而支持英国模式的只有任弘、陈冲等寥寥四人。

最后，所有人望向陈灏。

这个事件也该讨论到尾声了。

该有个决断了。

“两个模式其实都可以适用，但我的想法与任教授、陈教授更相近。”陈灏顿了顿，往旁边的邓慧看了眼。

“不过实施英国的书院制也不必照搬，比如各学院之间的自主权需要束缚一些。”

陈灏笑呵呵地说：“接下来讨论下书院制的取名吧，我这里有几组备用的名字，大概可以看看。”