第14章 家教（1 / 2）

女主人慢慢地踅进书房，挨近柳青青，嘴里说道：“那多难为情。你是大学生，以后要做医生的。”眼睛则不住地看向谷小墨。

谷小墨斜歪在椅子上，呈葛优躺，两只腿不停地抖动，一副吊儿郎当的样子。

“小墨！”女人教训道，“认真点！”说着，肩膀用力向柳青青后背拱了一下。

不就是怕付了家教费，但时间却浪费在摸鱼上了嘛。

毕竟打扫卫生的保姆费可比家教要便宜多了！

柳青青被女人这一顶，差点往前摔倒，心里很不高兴：难道你以为我喜欢给你收拾烂摊子吗？

柳青青丢了书，坐到谷小墨对面，拿出自己带来的资料。

“小墨，那么我们今天继续讲英语好吗？”

“上一次，咱们已经学习了主谓宾和主系表结构。”

“今天，我跟你说一下，主干结构的三个变身。”

“第一种：特殊疑问句的陈述语序=名词（A）。”

“这里什么叫特殊疑问句，什么又是陈述语序呢？”

“我们先来看八个特殊疑问词。”

“what，which，这两个词是代表的是物。”

“who，whose，这两个次是代表的是人。”

“when，where，why------”

谷母一直竖着耳朵听柳青青讲课，“哎，姑娘儿，我同你说个事儿。”

“喂！妈，刚才说读书要专心一致的人是你吧，你没事来横插一脚是几个意思？”谷小墨不满地说。

“我都是为你好！”谷母横了儿子一眼，骄傲而干燥的嘴唇一撇，“你刚刚考了数学，而且又没考好，让她跟你讲解一下数学题，不是更好！”

“额。”柳青青心中不悦，为人母亲，真是任性啊。

前段时间，谷母还说要提升儿子的英语成绩，为此，柳青青特意去图书馆查了许多资料，才总结出一套课程，可以将英语的语法浓缩到三个月的课程里。

柳青青刚讲了两节课，她又改主意了。

学习知识要有系统性，讲究循序渐进，东一榔头，西一棒子，思维都给整乱了。

“怎么，不行吗？”谷母右手捋捋头发，眼神带着身为母亲的傲骄。

行，行，你说怎么都行。柳青青心说：反正这是你儿子！

柳青青好笑地看看谷小墨。

谷小墨回瞪了一眼，眼神中表示：我才不想当她儿子咧，谁想当她儿子谁当！

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呸呸呸！柳青青继续眼神示意：孝道自古我们大夏国优良传统，你个不孝儿子。

谷母假装小心翼翼道：“姑娘儿，你是不是数学不行？”内心里隐隐有一种为难别人的乐趣。

柳青青又好笑又好气地想：还好，她不是身在旧社会啊，否则一定会成长为成熟干练的“恶婆婆”。

想得美咧，柳青青我是过五关斩六将，高考分数线超一本，上的985大学，我不会做高二的数学习题？

柳青青收了资料，“好，那就看看考卷。小墨，考卷拿来我看看。”

柳青青忍下了这股气，谷小墨貌似忍不住了。

他两手在书桌上一撑，站了起来。“妈，你上外面去！你站在这里我们怎么学习？”

谷母反抗道：“为什么我站在这里你就不能好好学习了？”

谷小墨白了他母亲一眼道：“你还一定要我明说啊？”

“嗯哪，你说好了！”谷母也来劲了。

“你这么直挺挺站在前面，我压力山大，懂了不？”