五二四 部长来了，经费就有了！（2 / 2）

谷伧　　另一个学生鼓起勇气提问了。

“不好说, 现在的巫师界没有相关研究结果，我的老师倒是研究过相关的内容，可惜实验刚刚展开就出现了严重的实验意外…”

威廉感慨起来——他也是后续整理自己金库的一些魔药笔记时发现的相关内容，虽然他很想就哑炮这个事情继续研究下去，但是显然现在不是时候。

只要黑魔王还有归来的希望，他就没法子把全部的精力投入到任何一个单纯的研究的项目上去。

教室里的声音暂停了片刻，直到威廉自己将沉默打散了。

“好了，不说那些了，继续我们先前的话题——无杖释法。”

威廉看了眼黑板上的粉笔，“嗯，就像黑板写的那样，在第一只魔杖出现之前，巫师们其实一直都是无杖释法的状态，然后进入了魔杖时代。”

“在那个时候，魔杖的原料和杖芯都没法确定，甚至连魔杖的样式都没有一个很好的规格，但即便如此，魔杖依旧强化了巫师的力量，想必这些你们都在魔法史上学过。”

好些个学生默默低下头——相关内容好像似乎看过一点点，但是owls考试都过去那么久了不是…

“然后就是魔杖的彻底定型，巫师们战力的大规模提升，然后就是巫师界的大繁荣状态，到了如今，魔杖已经成为你们入学之前的最需要购买的存在了。”

当然…没彻底定型之前的魔杖其实还是很强大的…比如伊法魔尼那根传说是斯莱特林本人使用的魔杖…但是这种事情威廉没法和学生讲——起码在黑魔王那边的事情定型之前，他不能公开让学生注意到这些内容，以防止黑魔王确认这边的态度…

“但是也正是因为魔杖的强大，导致我们这边彻底放弃了无杖释法这种事情，而且在一系列的魔法培训之后，我们队魔法的认知也很难做到无杖释法…”

“最基础的无杖释法是需要一些手势配合的…”

威廉放慢了左手的动作，力求让所有的学生都看清他缓慢的无杖释法，“就是这样子！”

随着最后一个手势的完成，一个漂浮咒顺利的被他用了出来。

“大概就是这样，”威廉再次放缓了手势，并用魔杖对准了自己的左手，利用魔杖变出了一个放大五倍的幻象展示出来，“再来一次！”

他以更慢的手法展示着漂浮咒——所有人的注意力都集中在了那个大号的幻象上。

“看清楚了吧？”

“教授，您在双重施法？”

就在威廉朝着下方学生发问的时候，有人提出了另外一个问题——展示的漂浮咒和发大的幻象不是同一种魔法！

‘我要是告诉你们，邓布利多能在咒语完成的同时施展变形术，你们该是设么反应…’

他心想着，但是嘴里非常谦虚，“是两个不同的咒语，但是不是同时使用，是先魔杖施法然后再左手施法，差的远着呢…”

但学生们此刻已经开始幻想左手右手同时施法的场景了——那个困不困难姑且再说，但是看起来真的非常酷！

…

‘简直就像抽风了一样…’

威廉看着教室里的学生，差点没绷住脸笑出声来。

所有的学生在他演示之后就开始拼命的练习起来，但是就像是威廉说过的一样，习惯了魔杖施法的他们老早就忘记了无杖释法的感觉，而左手那只不习惯用手结那些印记实在是有些困难…

‘该不该告诉他们，我其实是为了利用左手才自学的左手施法，当地土著用的也是右手来着？’

威廉看着一个个把手凹成鸡爪的学生，犹豫了一会之后还是选择放弃了。

左手学会了好歹有点用途，右手学会了——有啥用，他的学生要是轻易把魔杖弄丢了，那就差不多等于教育失败了，还学什么无杖释法？

更重要的是，说了也不会有人换的，这群学生个个通过了owls考试，心高气傲的很呢，怎么可能因为右手简单就去尝试右手呢？

因此，在无杖释法的高难度以及某个教授故意的不提醒之下，在下课前，仅仅有五位同学让羽毛稍微的挪动了下，三位同学可以算较为标准的完成一个咒语，只有一位勉强合格，能做到短时间有效施法…

“嗯…成绩比我料想的好一点点——还不错，回去自己复习无声咒技巧，那个可简单的多了，如果下节课前有人能把无杖施法和无声施法都完成的话，我就简单的讲一讲无手势的无杖释法。”

威廉站在讲台上，抛出一个肥美的诱饵来，“加油！”

——

“对了，你看！”

空教室里，秋把自己的羽毛笔放在桌上，然后左手开始稍带笨拙的结起了各种奇怪的手势。

在一分钟之后，她艰难的完成了最后一步，然后羽毛笔直挺挺的飞了起来。

“厉害吧！我可是全年级里少有的能把整个咒语完成的人！”

…

一分钟的施法速度——这个咒语除却花里胡哨也就没剩什么了。

虽然哈利的潜意识告诉他自己这个咒语会在战斗中起一定帮助，但是毫无疑问，现在这个样子除却表演什么都不是了。

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