第316章 趋于正常的教学生活（1 / 2）

“英国的雨季啊…真是烦人…”

周五的早餐桌上，威廉看着灰茫茫的屋顶，感叹起来。

上次和小天狼星的谈话基本没得到什么有效讯息，但是时间不会因为这种小问题而停下来。

‘突然就变得多雨了，虽然说没有以前那么难受了，但是还是…让人厌恶啊…’

“我得指正两点，威廉教授，”在威廉对着天花板叹气的时候，另一边的泰勒教授一脸正色的开始找毛病。

“首先，确切些，英国是没有雨季旱季这个说法的，其次，正常巫师是绝对不会说英国的雨季怎么怎么样的，通常这种话是国外巫师来到英国时候说的。”

“所以呢，威廉教授，我们有理由怀疑你中了夺魂咒——噗哈哈…”

话没说完，他自己就没绷住，笑了出来。

“好了好了，亲爱的泰勒教授，”威廉一脸无奈的看着他，“该死的雨天已经够让人心烦的了，有关夺魂咒的笑话就不要再讲了。”

“但真的很有意思，威廉，”亚当斯脸上是毫不遮掩的坏笑，“也不知道是哪个捣蛋鬼干的…那份问答表实在是太棒了！”

‘我也想知道…六年级的哪个家伙这么有勇气…他们才有足够的时间来编写这个…七年级的应该没理由…不过不排除五年级的可能性…’

威廉无语的看着他们两个人，回想起那份问答表格来。

那是一份设计的很巧妙的问答表，几乎全程参考了他给六年级授课时用来举例的摄魂咒调查表，但在一些回答和问题上做出了别有匠心的改动——简单来说就是通俗易懂朗朗上口。

‘我大意了啊…明明是为了让那玩意更不像试卷所以参考了以前在学生中流行的星象问答，结果不成想把自己套进去了。’

他现在就是后悔、很后悔、非常后悔。

星象问答又叫星象测试或者别的什么名字，反正基本套路是那样的，回答一连串的问题之后，你就能根据最后的问题给出的答案来判断你接下来想要知道的事情…包括事业、爱情、学习、生活等等，应有尽有，只有你想不到的，没有你找不到的。

反正他的学生时代自己做过，也被逼着做过。

自卫术提高班到了高年级肯定少不了不可饶恕咒，虽然他掌握了所有的不可饶恕咒，但是总不能把学生拉过去都体验一次吧？

那显然不可行，他用了不少的时间才确定了这套比较适合展示夺魂咒的方式，在一堆星象测试之中把夺魂咒判断也弄了进去，让它看起来没那么严肃，却又能被学生记住。

事实证明，这种星象测试放在巫师世界一样有着巨大的魔力。

相比起试卷来，这东西可受欢迎多了，学生们最开始还对它有种仿佛面对试卷的害怕心理，但到了最后，几乎没有不喜欢它的。

‘但事情为什么会变成现在这样子呢？’

威廉一脸惆怅，索性埋头认真对付起那些豆子来。

“快看教授那边，”学院的餐桌上，学生们偷偷摸摸的盯着教授的餐桌看，然后交头接耳，“教授好像在生气诶。”

“别瞎说，肯定是有新想法了…是新的占卜调查？”

“那可不一定…不过你觉得教授的占卜学到底怎么样啊？”

“肯定很棒啊…你别忘了，去年威廉教授就说过，他是传统模式的师徒巫师，你想想，那可是传承了许久的独家占卜！”

说话的姑娘一边说着一边掏出一份羊皮纸来，跳过了前边的那些问题直接指向了最后一行的解读。

【你的同伴可能是类型K：梦想和努力完全不一致，习惯性行为又和性格完全不同，是的，机智如你已经发现了那些努力掩饰的行为中隐藏的真相，没错，他她它中了夺魂咒了，找借口远离，然后迅速找有能力处理的人汇报——切记，报告的时候要注意你要报告的人是否也被控制！最好找人多的地方说！】

“虽然最后一条是夺魂咒，但是你再看前边的，测试的多准确！”

她指了指自己，“我是类型E，你看，教授写的多符合！”

【你的同伴可能是类型E，这种性格多半是女生，她们做事偶尔会有些冒失，但是希望你不要因此而疏远她，这种性格的女孩子从来不会因为小事情和你生气，她们是你在失落的时候用自己全部的…

…

当然了，也有部分男生…

】

“后边就没必要看了，”她把自己手工抄录下来的测试收回来，“你看，多准，我感觉教授一眼就能看透我的灵魂一样，他一定会摄神取念！”

“虽然这是给别人做的问答题目，但是自己测试也很准确哦!”

“我也来测试一下。”五年级的孩子犹豫了下，终于还是勉为其难的接下了来自威廉教授的测试——她在平时接触的够多了，现在专门去做，还是要勇气的。

但这种和平时不一样的卷子很快就让她投入了进去。

“小心点，别被人发现了…教授不太喜欢让自己的卷子流出来。”

她的朋友小心提醒着，但是分享的自豪感满满的。

而在另一边，格兰芬多的几个孩子正拿着手工抄录的卷子吹牛，“看看，看看，多准确!”

“教授说的很清楚，我是个不渴望平凡的人，而且一直为之努力！”

“六年级学生的问题和你有什么关系？”

“就是，那是人家六年级的，你才二年级，魔法都没有学会几个！”

“这可是针对所有人的测试！”

被指出问题的孩子不服气，又掏出一张纸来，“就算是另外一版，我也不差劲！”

“算了吧，弄出那个版本的家伙就是骗子，你看看上边说的多离谱。”

另一个孩子随意的指了指，“就比如这个！”

【结果C：你居然做出了这样的选择！难以置信！威廉教授觉得你需要关禁闭！去洗马桶吧，笨蛋！】

“还有这个！”

【结果E：完蛋了，你居然觉得休息比试卷重要，威廉教授抓到了你，然后给你布置了三张卷子！】

“这个也不行！”

【结果O：对于学习没有主动性，你被教授们抓去补课了。】

“最后这一项也…”

【结果Z：你是变态吧？为什么你能在威廉教授的测验之中这样完美的通过不留一点漏洞？我们这边的建议是退学，而且很有必要。】

随着最后一项答案被看完，另一个孩子的手指收回，原本就是卷着的羊皮纸松松垮垮的重新卷起，只漏出上边的‘威廉教授的课堂调查’几个词。

这是那份夺魂咒判断表格突然爆火之后出现的东西，它莫名其妙的在学生中流传开来，没有人知道是谁干的，但是调查结果相当有趣，加上补课这事和卷子的影响，它在学生中的流传度不比夺魂咒表格差。

——

“乔治，你说应该不会发现是我们吧？”