第24章 人的善行应该得到回报（1 / 2）

“这王腾可真是好人啊。”

陈光拿着卡，出了办公室。

算上基因进化液，王腾已经给他贡献了七八万。

当然，他当然知道，谁才是真正对他好的人，就是李本林老师。

而像李老师这样的人，他在穿越前也见过。一位老师欠债10万，33年帮助上千学生。节俭老人捐助10万支持学生上学。就是他妈妈，做生意发财后，也支助了几百贫困山区女孩上大学，就业，帮助她们在城市落户。

这样的人很少，但他们代表着人类的善良。

幸运的是，这一世的他遇到了一个。

以后有机会一定要报答他。

人的善行应该得到回报。

……………………

现在的卫星城，用地紧张，所以学校都是大校，在校学生基本过万，四个校门出入。

陈光一开始进的是北门，进门过一个大草坪，就是他现在所处的行政办公楼，主要是高三办公室、教导处、教务处、校长办公室。

不然他也不会往这里狂奔。

办公楼往南分别是高一高二高三三栋教学楼，和教学楼并立的是游泳馆、训练大楼。

再往南是另一栋行政办公楼。

食堂、公交车站坐落在各个校门附近。教职工宿舍在南门外。

在教学大楼的东边，有大小操场。小操场400米，大操场800米。

陈光看到大操场的时候还惊讶了一下，想想是给这帮身体素质超越地球人类极限的人用的，也就合理了。

这些是学校的主要设施，统一的红砖色和白色相间，再加上充分的绿化点缀，环境还是很不错的。

55班在高三教学楼第五层的楼梯旁。

他在最后一排，桌椅是他爸给他用工字钢特地加工的。

在校门口耽搁了半个多小时，这时候就快上课了，全班同学已经到齐。

陈光进了教室，发现几个王腾的狗腿子，孙通、赵利剑、李辛等几个人，正围着他的座位，说些什么，看到他从教室后门进来后，马上沉默不言，看了他一眼后，纷纷回了自己座位。

陈光走到自己座位上，坐了下来。

高三的课程，主要有《高级体术》、《格斗》、《生物》、《凶兽和魔植学》、《武器学》和《荒野区狩猎常识》、《埃洛塔文字》等通识课。当然，科研方向的学生，学习内容跟他们不一样。

他每本书都大略翻了翻。

每一本书的开头，就像他前世的自然科学课本，总是把科学研究方法和学习本课程的具体方法、要点，单列一章内容，提请学生重点掌握。

当然，不一样的地方在于，这里的知识更注重实战，注重技能的培养、注重对抗训练，注重训练到实战运用的转化。

第一步，以格斗为核心的多种技能的知识性学习。第二步，技能训练。第三步，多技能综合练习。第四步，技能与特定环境匹配下的套路演练。第五步，荒野实战。

通过这五个步骤，最终将有志于武道的学生转化为合格的荒野武者。

真的很科学。

怪不得蓝星人类在巨大劣势下，能支撑这么久。

陈光看到过很多小说，就先不培养，直接把人随机扔到丛林里生存，生存下来的就是最强的。作者还振振有词说，这是弱肉强食，优胜劣汰。

他是不认可的。

你把一个孩子扔到球场上，不加培养，无论怎么踢都成不了球星，必须进行系统培养。

陈光刚刚看到这里就上课了。

很快到了第四节课，也就是李本林的格斗课。

李老师一手持木刀，另一只手的腋下夹着几本书，走进教室。

他虽然右臂断了，又瘸了一条腿，但教的却是格斗术，毕竟曾经是宗师，即使受伤了，在格斗方面的理解也是非常深刻的。

“今天我们复习刀的知识。”

“刀和剑有很多共同点，介乎极致穿刺的长枪和极致劈砍的斧头之间，都有直刃和曲刃，都属于中近距离作战的兵器……”

“区别在于，一个只开一面刃，一个两面开刃，这使得它们在使用方式上有所差别……”

他在上面讲，下面的学生在做笔记。

“刀和剑一样，对攻击对象造成三种不同的机械伤害，分别是穿刺伤害，劈砍伤害和切割伤害。”

“穿刺伤害，就是刺击动作带来的伤害，是攻击凶兽的最常用手段之一，同样也是最危险的手段之一。”

“劈砍伤害，由劈砍动作带来的伤害，是刀最基本的攻击方式之一，以刀刃自上而下垂直或倾斜作用于目标形成的损伤。劈砍动作的作用力较大，砍击范围大，命中高，切断肌肉纤维可导致对手立即被缴械，严重可造成内脏器官破裂，甚至使肢体脱离。劈砍可攻击任何部位，头颈、四肢和躯干。但劈砍动作，轨迹略大，会给目标以反击的机会。”

“切割伤害，就是刀作用于目标像拉锯一样运动带来的伤害，通常是刀劈砍，切入目标身体，然后有意识拖拉刀而形成的，伤口较长，伤腔较深，损伤较大……”

他讲的这些，都是高一学过的基本知识，现在是把重要的知识点再过一遍。

突然，他提高了音量。

“同学们，再强调我以前就强调过的。战斗的目的，是打破平衡，战胜对手。而战斗技术，战斗武器和战斗策略，都是为目标服务的。目标决定手段和策略。最能打破平衡的，是超常规的武器，技术和策略。”

陈光瞬间理解。

“徒手格斗比赛，常规的是大家拳脚相对。假如有人拿把枪，就很容易打破平衡，一枪击毙对手。当然，这是犯规。不过，在野外，没有具体的规则。”

……

这堂课陈光最大的收获，便是认识到了有明确规则的赛场和没有具体规则的野外之间的不同。

…………………………

还有七八分钟就下课的时候，李老师停止了讲解，让同学们简要回顾内容，复习总结掌握。

学生们立马放松下来。有的闭上眼睛，确实在回想，而有的则和同桌聊了起来……

而李本林则拿起几本书走下讲台，来到教室最后，陈光的座位旁。

李本林把书放到他桌子上，道：

“陈光，这是从小学到高三的课本，上面有我的批注，你拿回去，好好学习。这三年的训练课你也没去上，抽时间我们一并补上。还有三个月时间，努力一把。”

说完，他把书放到桌上。

陈光忙站起身来，深鞠一躬，“谢谢老师。”

很自然的，这里发生的事，前排不少的学生都看到了，也落入孙通他们几人的眼里。

孙通马上起了头。

“老师，我体术也练得不好，格斗课也没学好，我也要补习。这套书可不可以让我先看？”

赵利剑也道：

“对啊，老师。我们也要补习。孙哥看书，正好老师你专门辅导我刀法训练。”

其他几个人也随声附和。

陈光暗道，他们在这儿等着自己呢。不过，他没说话。

李本林看了他们，说道：

“体术，你们练了10年，都长在身上了，为什么还要看？况且，体术课老师比我权威多了，你们的课堂笔记没做么？”

“至于格斗，我哪次不是掰烂了，揉碎了，教给你们？训练课上，难道我不是手把手教你们动作，跟每一个同学喂招？还是你们没用心学，基础打得不牢？”

“陈光同学因为身体生病，一直没法学习，不能训练，所以我才给他补习。你们为什么不能设身处地为同学想一想？”

半晌，一个声音幽幽道：“我们都是第二第三次才进化觉醒的，哪里像你说的都掌握了？”

随即反对的声音又唱和起来：

“就是，我们也是您的学生，老师这么偏心好吗？”

“我们也想三个月后考上好一点的武院。求老师多照顾一点，就这么难么？”

“哎，我就不明白，是我们这些学生重要，还是刚刚觉醒的胖子重要？嗯，这胖子可是注射了四次才觉醒的呢。”

反正还有三个月就高考了，一毕业，谁还跟谁啊，豁出去了。

何况，班主任能给只能考上三流武院的他们一份过得去的工作吗，不还得靠王腾？

王腾的这些死党便不再顾忌。