第373章 实验（1 / 2）

不过很快，季族就发现了这个实验的不靠谱之处。

就算有着他们的干预，想要从无到有培养一个文明，对季族来说并不算太过困难。但是想要将其培养到可以充当对手的程度，那实在是太过困难了。

首先是科技，就算季族不计成本和代价，也无法去强行将这个新生文明的科技水准，短时间内提升到与其接近的程度。

因为那些科学理论需要大量的高素质人口来消化，但这些高素质人口的培养是需要时间的。而消化了理论之后，还需要成熟配套的工业体系，来将这些科学理论转换成各种实物。可就算有了工业体系，这种转换也是需要原料的。

彼时的季族已经坐拥五十多个恒星系的地盘，拥有的资源超乎想象。在科技程度相同的情况下，一个能够让季族重视的对手，少说也得拥有二十个以上的恒星系才行。否则，单纯的战损对换，就能轻易耗死对手。

可季族会给新生文明二十个恒星系的地盘吗？那肯定是不可能的。

所以，这种无法让季族产生危机感的文明，就算培养出来了，也是无法成为那个外部刺激的。

而且，季族的哲学家们发现，这个实验课题本身就充满了悖论。一个种族文明，当发现另一个种族接近威胁自己的地位，甚至是生命的时候，除非是极度作死的种族，否则正常情况下，所选择的通常是提前将其扼杀。

因此季族哲学家们断言，就算这个实验一直持续下去，但在接近成功的时候，巨大的威胁感也会让季族中止这个实验。

这个实验将毫无意义。

实验刚刚开始，就宣告失败的季族人，在经过沮丧和反思之后，并没有放弃。他们提出了另一个观点，既然培养对手不行，那么就培养“自己人”。

这个“自己人”的定义更接近为助手。季族人提出，在未来的某个时段，季族人的思想也许会再次同质化，文明也会遇到桎梏，那么搞出一些非季族人来破局不就可以了吗？

每个种族因为构造不同，所观察到世界的样子也是不同的。比如以鼠人的双原色视角，是永远无法想象，皮皮虾所拥有的24原色大眼珠子里，到底呈现的是何种缤纷的世界。

眼中的世界不同，所形成的认知自然也不会相同。而这种对事物认知的不同，如果碰撞到一起，是不是可以产生更激烈、更璀璨的火花？

按照这种思路，新的实验很快开始进行。

季族人为的培育出两支高智力种族，然后将他们的幼崽，按照季族幼崽的模式培养。一级一级进行各种知识的学习。

果然，因为认知的不同，他们对季族的知识提出了许多疑问。比如季族人眼中的红色，也许在另一个种族眼中，是蓝色或是紫色。但因为是学习的季族知识，所以他们将自己眼中的蓝色，认知成了红色。可这并不能改变他们眼中看到东西的不同。

不过这种比较基础的不同并没有多大影响，但随着掌握的知识越来越多，更加深入的认知不同终于产生了碰撞。

结果是喜人的，这种碰撞给季族人提供了新奇的思路和不同的视角，可以帮助季族人突破桎梏。

可没过多久，问题就再次出现了。

由于这些种族被季族高度干涉，他们的成长环境就是季族的成长环境。这导致，他们依然与季族存在高度的同质性，并不能带给季族太多的灵感火花。

简单来说，就是没有自己的文化，认知很多被季族固化。就比如那个颜色的问题，他们认为自己眼中的蓝色，就是季族认知中的红色，但其实他们眼中的颜色，在季族的知识中，完全是另外一种东西。

这种认知上的固化，导致思想虽然有所碰撞，但不够激烈，对季族的帮助并没有想象中那么大。